[实用新型]多功能英语教学展示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备，具体为多功能英语教学展示装置，属于教学设备领域。

背景技术

在教学过程中，由于老师无法仅凭口头教学就可以使学生掌握所学内容，所以在教学时往往会使用展示装置，展示装置的使用可以长时间展示课堂上所要学习的重点有利于学生掌握知识，提高学生的学习成绩。但是大多数展示装置功能都比较单一，不能满足教学的需求。

发明内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供多功能英语教学展示装置。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：多功能英语教学展示装置，包括挡板、磁板、小磁块、展板、扬声器、按钮、卡槽、播音器、连接架、支柱和底座，其特征在于：所述展板位于装置的最上部，所述展板通过连接架与支柱连接，所述支柱与底座连接固定在一起。

优选的，所述展板一侧连接固定有磁板。

优选的，所述磁板上吸附有小磁块。

优选的，所述展板的另一侧连接固定有播音器。

优选的，所述展板的下方连接有挡板。

本实用新型的有益效果是：该多功能英语教学展示装置设计合理，展板一侧连接固定有磁板，且磁板上吸附有小磁块，磁板可以用来展示一些优秀的文章，小磁块的设置就用于将文章固定在磁板上，展板的另一侧连接固定有播音器，播音器的设置可以用来播放听力训练的内容，使得教学更加方便，展板的下方连接有挡板，挡板的设置一方面可以避免粉笔粉末落到地上造成地面不干净另一方面可以用于放置粉笔和清洁擦。

附图说明

图1为本实用新型所述结构示意图；

图中：1、挡板，2、磁板,3、小磁块,4、展板,5、扬声器,6、按钮,7、卡槽,8、播音器,9、连接架,10、支柱和11、底座。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，多功能英语教学展示装置，包括挡板1、磁板2、小磁块3、展板4、扬声器5、按钮6、卡槽7、播音器8、连接架9、支柱10和底座11，所述展板4位于装置的最上部，所述展板4一侧连接固定有磁板2，且磁板2上吸附有小磁块3，磁板2可以用来展示一些优秀的文章，小磁块3的设置就用于将文章固定在磁板2上，避免用胶水粘贴而污染装置；所述展板4的另一侧连接固定有播音器8，所述播音器8的正面设置有扬声器5，所述扬声器5的下方还设置有按钮6，且所述播音器8的侧面设有卡槽7，卡槽7的设置用于放置磁带进行播音，播音器8的设置可以用来播放听力训练的内容，使得教学更加方便；所述展板4的下方连接有挡板1，挡板1的设置一方面可以避免粉笔粉末落到地上造成地面不干净另一方面可以用于放置粉笔和清洁擦，使得教师在教学时更加方便；所述展板4通过连接架9与支柱10连接，所述支柱10与底座11连接固定在一起。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。