[实用新型]智能教学交互设备

说明书

技术领域

本实用新型涉及智能设备领域，具体而言，涉及一种智能教学交互设备。

背景技术

现有技术中的智慧教室日趋普及，现有的一种交互式教学设备包括显示屏、计算机主机和智能电视主机，其中，计算机主机和智能电视主机位于显示屏的后部，且智能电视主机分别与计算机主机及显示屏连接，该现有的交互式教学设备仅能提供显示功能，其功能不实用，若使用其他功能，需要使用其他的设备才能实现，这样的智慧教室结构复杂、设备众多、集成化低，并且后期维护成本高，因此实用性不强，性价比不高。

针对现有的交互式教学设备数量多、结构复杂的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

实用新型内容

本实用新型实施例提供了一种智能教学交互设备，以至少解决现有的交互式教学设备数量多、结构复杂的问题。

根据本实用新型实施例的一个方面，提供了一种智能教学交互设备，该智能教学交互设备包括：壳体；计算机主机，设置在所述壳体内；智能电视主机，设置在所述壳体内，所述智能电视主机与所述计算机主机连接；多媒体信息采集装置，安装在所述壳体上，所述多媒体信息采集装置与所述计算机主机连接；显示器，安装在所述壳体的一个侧面上，所述显示器分别与所述计算机主机和所述智能电视主机连接。

进一步地，所述多媒体信息采集装置包括：音频采集装置和/或视频采集装置。

进一步地，所述音频采集装置内置至少两路单声道音频采集通道，所述至少两路单声道音频采集通道安装在安装所述显示器的侧面上。

进一步地，所述视频采集装置内置摄像头；和/或所述视频采集装置设置有用于接入外置摄像机的无线传输单元。

进一步地，所述摄像头至少包括两个，两个摄像头安装在所述壳体的相对的两个侧面上，所述相对的两个侧面包括安装所述显示器的侧面。

进一步地，所述智能教学交互设备还包括：多媒体信息输入接口，设置在所述壳体上，所述多媒体信息输入接口与所述计算机主机连接。

进一步地，所述智能教学交互设备还包括：通讯接口，设置在所述壳体上，所述通讯接口与外置的摄像机连接。

进一步地，所述通讯接口包括有线通讯接口和/或无线通讯接口。

进一步地，所述计算机主机包括：录制装置，安装在所述计算机主机的主板上，所述录制装置与所述多媒体信息采集装置、所述多媒体信息输入接口以及所述通讯接口连接。

进一步地，所述显示器包括触敏屏。

在本实用新型实施例中，计算机主机与智能电视主机安装在智能教学交互设备的壳体内部，并通过安装在壳体上的多媒体信息采集装置采集该设备工作环境的多媒体信息，并将这些多媒体信息通过安装在壳体上的显示器输出。通过上述实施例，智能教学交互设备可以通过设置在壳体上的多媒体信息采集装置采集多媒体信息，仅通过一个设备即可实现信息的采集、显示，解决了现有的交互式教学设备数量多、结构复杂的问题，实现了通过单一设备即可实现智慧教学，从而实现了教学设备的高智能化和高集中化。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本实用新型的进一步理解，构成本申请的一部分，本实用新型的示意性实施例及其说明用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的不当限定。在附图中：

图1是根据本实用新型实施例的一种智能教学交互设备的示意图；

图2是根据本实用新型实施例的一种可选的智能教学交互设备的示意图。

具体实施方式

为了使本技术领域的人员更好地理解本实用新型方案，下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分的实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都应当属于本实用新型保护的范围。

需要说明的是，本实用新型的说明书和权利要求书及上述附图中的术语“第一”、“第二”等是用于区别类似的对象，而不必用于描述特定的顺序或先后次序。应该理解这样使用的数据在适当情况下可以互换，以便这里描述的本实用新型的实施例能够以除了在这里图示或描述的那些以外的顺序实施。此外，术语“包括”和“具有”以及他们的任何变形，意图在于覆盖不排他的包含，例如，包含了一系列步骤或单元的过程、方法、系统、产品或设备不必限于清楚地列出的那些步骤或单元，而是可包括没有清楚地列出的或对于这些过程、方法、产品或设备固有的其它步骤或单元。