[实用新型]一种用于大学课堂的多功能学习桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及大学学生用品领域，尤其涉及一种用于大学课堂的多功能学习桌。

背景技术

在以往的传统教学中，学生使用的大部分是双人用或单人用学习桌，在实行新课改的今天，特别是在大学的思想政治课教育中，一个班级往往需要同时进入许多学生一起听课，这就造成了学生上课需要的课桌和用椅紧张，但一个教室的空间还是有限的，想容纳太多的学生，教室却放不下那么多的桌椅，现在常用的解决办法为进行大教室授课，如大学的阶梯教师，就是为此种情况专门设计的，可是阶梯教师也存在他的弊端，大量需要听课的学生确实是都进入了教室，可由于教室空间的增大，学生很难看清楚老师黑板上的板书，很难清晰地听清老师所讲的内容，所以，创造一个节省空间的桌椅就成了大学教学急需解决的一个重大问题。

然而，现有技术中的学习桌必须另外配置椅子使用，不但增大了占地空间，而且还提高了配置成本，况且对于学生来说，打扫卫生时也容易乱摆乱放，造成课堂中桌椅摆放不整齐，不但影响美观，而且还给授课老师带来很多困扰，影响授课效果。

因此，现有技术还有待于改进和发展。

实用新型内容

鉴于上述现有技术的不足，本实用新型的目的在于提供一种用于大学课堂的多功能学习桌，以解决现有桌椅摆放不整齐，占地空间大，且功能单一等缺点。

本实用新型的技术方案如下：

一种用于大学课堂的多功能学习桌，包括多功能学习桌本体，所述多功能学习桌本体包括学习桌与学习椅，其中，所述学习椅包括学习椅支撑部和学习椅椅面，所述学习椅椅面两端各与一个所述学习椅支撑部固定连接，所述学习桌上设置有学习后桌面、学习前桌面、桌面支撑长杆以及桌面支撑短杆，所述学习后桌面与所述学习前桌面通过桌面中间转轴连接，所述桌面支撑长杆上端固定连接在所述桌面中间转轴上，另一端通过螺栓与螺母连接在所述学习椅支撑部的前下角处，其中所述桌面支撑长杆上设置有三个螺旋钉，所述桌面支撑短杆下端通过螺栓与螺母连接在所述学习椅支撑部的后下角，其上端设置有一圆孔，所述圆孔与所述螺旋钉相适配。

所述用于大学课堂的多功能学习桌，其中，所述学习椅椅面下方设置有外衣整理箱和学习资料整体箱，所述外衣整理箱上设置有外衣整理箱把手，所述学习资料整体箱上设置有学习资料整体箱把手。

所述用于大学课堂的多功能学习桌，其中，所述学习后桌面与所述学习前桌面9所旋转的角度均为360°

本实用新型提供的一种用于大学课堂的多功能学习桌，其通过学习桌与学习用椅一体式设计，不但节省了空间，还节省了物料与成本，其同时还通过学习桌高度与大小可调的设计，不但可以适应各种身高的大学学生，还为有不同学习习惯的学生提供了方便。

附图说明

图1为本实用新型一种用于大学课堂的多功能学习桌的整体结构示意图。

具体实施方式

本实用新型提供了一种用于大学课堂的多功能学习桌，为使本实用新型的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下对本实用新型进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

本实用新型提供了一种用于大学课堂的多功能学习桌，图1为本实用新型一种用于大学课堂的多功能学习桌的整体结构示意图，如图1所示，其包括多功能学习桌本体1，所述多功能学习桌本体1包括学习桌3与学习椅2，所述学习椅2包括学习椅支撑部3以及学习椅椅面4，所述学习椅椅面4两端各与一个所述学习椅支撑部3固定连接，所述学习椅椅面4下方还设置有外衣整理箱6以及学习资料整体箱7，所述外衣整理箱6上设置有外衣整理箱把手14，所述学习资料整体箱7上设置有学习资料整体箱把手15，所述学习桌3上设置有学习后桌面8、学习前桌面9、桌面支撑长杆10以及桌面支撑短杆11，所述学习后桌面8与所述学习前桌面9连接，当所通过桌面中间转轴16连接，所述学习后桌面8或者所述学习前桌面9不需要时，可将其向下或者向上转动，所述学习后桌面8与所述学习前桌面9所旋转的角度均为360°，所述桌面支撑长杆10上端固定连接在所述桌面中间转轴16上，另一端通过螺栓与螺母连接在所述学习椅支撑部3的前下角处，其中所述桌面支撑长杆10上设置有三个螺旋钉12，所述桌面支撑短杆11下端通过螺栓与螺母连接在所述学习椅支撑部3的后下角，其上端设置有一圆孔13，所述圆孔13与所述螺旋钉12相适配，用来调整所述学习后桌面8与所述学习前桌面9的高度。

应当理解的是，本实用新型的应用不限于上述的举例，对本领域普通技术人员来说，可以根据上述说明加以改进或变换，所有这些改进和变换都应属于本实用新型所附权利要求的保护范围。