[实用新型]一种英语教学用黑板装置有效
申请号: | 201520808539.X | 申请日: | 2015-10-16 |
公开(公告)号: | CN205033788U | 公开(公告)日: | 2016-02-17 |
发明(设计)人: | 王秀玲 | 申请(专利权)人: | 王秀玲 |
主分类号: | B43L1/04 | 分类号: | B43L1/04;A47B97/04 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 262700*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 英语教学 黑板 装置 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种黑板,尤其涉及一种英语教学用黑板装置,其中所述英语教学用黑板装置包括一黑板构件以及一支撑构件,所述黑板构件设置于所述支撑构件,以使所述支撑构件支撑所述黑板构件供英语老师使用,英语老师可在所述黑板构件上进行英文板书,所述黑板构件能够显示四线三格,以便于英语老师进行英文书写的教学。
背景技术
在英语老师的教学中,利用四线三格能够规范规范学生的英文书写,英语老师在授课过程中利用四线三格进行板书,能够更好的展示正规的英文书写格式和正确的英文祖母的书写方式,所以四线三格的在英语基础教学中是必不可少的。
四线三格通常需要老师亲手绘制,四线三格在绘制时有严格的要求,每个线段之间的间距要相同,且要相互保持平行,这会给英语老师的教学带来麻烦,绘制四线三格的过程费时费力,且当英文字母在四线三格上书写错误时,英文老师需要将错误的英文字母进行擦除,同时也使绘制的四线三格被擦除,英语老师还需要将擦除部分的四线三格进行补充,又增加了英语老师的教学负担和耽误了一部分教学时间,所以说,如何快捷的帮助英语老师展示四线三格,才能帮助英语老师的教学,提高英语老师的教学效率。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是提供一种英语教学用黑板装置。
为解决上述问题,本实用新型提供的技术方案是:一种英语教学用黑板装置包括:
一黑板构件,其中所述黑板构件包括一透明的书写元件以及一衬底元件,所述衬底元件设有四线三格,其中所述书写元件具有一底面以及一书写面,所述衬底元件重叠地设置于所述书写元件的所述底面,以使所述衬底元件的四线三格透过所述书写元件显示于所述书写元件的所述书写面;以及
一支撑构件,其中所述支撑构件包括两横向支撑元件、两纵向支撑元件以及一基座元件,其中位于上方的所述横向支撑元件的两端分别延伸以连接于各个所述纵向支撑元件的上端部,位于下方的所述横向支撑元件的两端分别延伸以连接于各个所述纵向支撑元件的中部,并且所述书写元件的四周分别延伸以连接于各个所述横向支撑元件和各个所述纵向支撑元件,其中各个所述纵向支撑元件的下端部分别设置于所述基座元件。
进一步地,所述基座元件包括两纵向基体以及两横向基座,其中各个所述纵向基体垂直地延伸于各个所述横向基座的中部,并且各个所述纵向基体分别具有一调整腔,各个所述纵向支撑元件的所述下端部可调节地设置于各个所述纵向基体的所述调整腔。
进一步地,各个所述纵向基体分别具有一调整通道,所述调整通道连通于所述调整腔,其中所述基座元件包括两调整件,各个所述调整件的端部分别穿过和保持于所述纵向基体的所述调整通道,以可调节地安装于所述纵向基体,从而各个所述调整件的端部得以顶紧各个所述纵向支撑元件的下端部和所述纵向基体的内壁。
进一步地,各个所述纵向基体的用于形成所述调整通道的内壁设有内螺纹,各个所述调整件设有外螺纹,并且各个所述调整件的外螺纹与所述纵向基体的内螺纹相互啮合。
进一步地,所述调整件包括一调整部以及一操作部,所述调整部一体地延伸于所述操作部,所述调整件的所述调整部设有外螺纹。
进一步地,所述操作部具有至少一防滑槽。
进一步地,在各个所述横向支撑元件、各个所述纵向支撑元件以及所述书写元件的所述底面之间形成一容纳腔,所述衬底元件位于所述容纳腔。
本实用新型具有的优点和有益效果是:
本实用新型的主要优势在于提供一种英语教学用黑板装置,其中所述英语教学用黑板装置包括一黑板构件以及一支撑构件,所述黑板构件设置于所述支撑构件,以使所述支撑构件支撑所述黑板构件供英语老师使用,英语老师可在所述黑板构件上进行英文板书,所述黑板构件能够显示四线三格,以便于英语老师进行英文书写的教学。
本实用新型的另一优势在于提供一种英语教学用黑板装置,其中所述黑板构件包括一透明的书写元件以及一衬底元件,所述衬底元件设有四线三格,所述衬底元件重叠地设置于所述书写元件,以使所述衬底元件的四线三格透过所述书写元件显示于所述书写元件,英语老师可在所述书写元件上进行英文板书,当英语老师在显示于所述书写元件的四线三格上书写错误时,英语老师将错误的板书擦拭后,被显示于所述书写元件的四线三格还能继续被英语老师使用,从而为英语老师节约教学时间,从而提高教学效率。
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