[实用新型]一种新型教学用跨栏架

说明书

技术领域

本实用新型属于教学用具领域，具体说是一种新型教学用跨栏架。

背景技术

目前，教学用的跨栏架均为双支撑柱的形式，在使用时需要调整两次标高尺，且跨栏架较重，不方便搬运，而且体积大导致存放占用较大的空间。而在教学的过程中，对于初学者而言，在训练过程中，重复性的调整和扶正跨栏架大大降低了运动员的训练效率，由于标尺杆与两侧的支撑柱为固定连接，当跨栏架与运动员相互触碰时，容易给运动员造成外伤，且跨栏架也容易损坏。

考虑到现有跨栏架的技术缺陷，申请人做出了科学的改进，很好的解决了常规教学中的各种问题，提高了教学的效率。

实用新型内容

本实用新型的目的便是提供一种新型教学用跨栏架。

为实现上述目的，本实用新型的技术方案，包括底座、支撑柱和横杆，所述底座的一侧通过销轴连接有横支座，该底座上部固定连接有支撑柱，所述支撑柱套接有环箍Ⅰ和环箍Ⅱ，在该支撑柱上端设有圆弧形锁钩装置，所述环箍Ⅰ和横支座通过销轴连接有斜撑，在该环箍Ⅰ和环箍Ⅱ上分别设有一个旋转螺丝，该环箍Ⅱ通过销轴连接有横杆，在该横杆的左端设有弹簧和管水准器。

作为优选，所述底座和横支座由不锈钢制成。

作为优选，所述横杆的材料为塑料、木材和碳纤维中的任意一种。

作为优选，所述支撑柱为圆柱形，在该支撑柱上刻有标高尺。

由于采用上述技术方案，本实用新型的有益效果为：

1.本实用新型采用一个支撑杆，只需调整校准一次横杆，且横杆上设置有管水准器，操作简单准确。

2.横杆采用质量轻且坚固的材料，而且在横杆的一端设有弹簧，当运动员不能完成跨栏动作与横杆发生触碰时，横杆可绕弹簧转动，避免了跨栏架的位移或倾倒，而且，横杆可自动复原，不需要在次调整或校准。

3.本实用新型在不拆卸的情况下折叠变形，减少存放的空间，且利于搬运。

附图说明

现结合附图对本实用新型做进一步说明。

图1为本实用新型的展开结构示意图。

图2为本实用新型的未展开图。

图中：1、底座，2、支撑柱，3、横杆，4、横支座，5、环箍Ⅰ，6、环箍Ⅱ，7、锁钩装置，8、斜撑，9、旋转螺丝，10、弹簧，11、管水准器，12标高尺。

具体实施方式

如图1、2所示，本实用新型包括底座1、支撑柱2和横杆3，所述底座1的一侧通过销轴连接有横支座4，该底座1上部固定连接有支撑柱2，所述支撑柱2套接有环箍Ⅰ5和环箍Ⅱ6，在该支撑柱2上端设有圆弧形锁钩装置7，所述环箍Ⅰ5和横支座4通过销轴连接有斜撑8，在该环箍Ⅰ5和环箍Ⅱ6上分别设有一个旋转螺丝9，该环箍Ⅱ6通过销轴连接有横杆3，在该横杆3的左端设有弹簧10和管水准器11。

所述底座1和横支座4由不锈钢制成。

所述横杆3的材料为塑料、木材和碳纤维中的任意一种。

所述支撑柱2为圆柱形，在该支撑柱2上刻有标高尺12。

本实用新型的工作原理：调节旋转螺丝9，将横杆3和横支座4展开，通过管水准器11校准后固定旋转螺丝9即可。