[实用新型]一种便于教学的教具有效

专利信息
申请号: 201520822017.5 申请日: 2015-10-19
公开(公告)号: CN205038855U 公开(公告)日: 2016-02-17
发明(设计)人: 杨赤婧;金毅 申请(专利权)人: 合肥师范学院
主分类号: G09B19/00 分类号: G09B19/00
代理公司: 合肥市浩智运专利代理事务所(普通合伙) 34124 代理人: 丁瑞瑞
地址: 230601 安徽省合*** 国省代码: 安徽;34
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摘要:
搜索关键词: 一种 便于 教学 教具
【权利要求书】:

1.一种便于教学的教具,其特征在于,包括工作台、支撑柱、与支撑柱的一端转动连接的转盘、面板、支撑杆和升降机构;该转盘置于工作台的上方,该面板的一端与转盘铰接,该支撑杆的一端与面板远离转盘的一端的下表面铰接,该支撑杆的另一端为自由端;

该转盘上设有多个与支撑杆的自由端的尺寸相配合的凹槽,多个凹槽成排分布,多个凹槽的分布方向与面板远离支撑杆的一端的端面的长度方向垂直;

该升降机构与支撑柱传动连接以驱动支撑柱沿竖直方向位移。

2.根据权利要求1所述的便于教学的教具,其特征在于,该面板的下表面还设有与支撑杆尺寸相配合的收容槽,该支撑杆与面板的连接处位于收容槽内。

3.根据权利要求1所述的便于教学的教具,其特征在于,还包括夹持钳,该夹持钳安装在面板上。

4.根据权利要求1所述的便于教学的教具,其特征在于,该升降机构置于工作台的下方,该支撑柱远离转盘的一端穿过工作台与升降机构传动连接,该支撑柱与工作台可移动连接。

5.根据权利要求1所述的便于教学的教具,其特征在于,还包括柜体、布置于柜体内的支撑板及布置于柜体内的支撑单元;

该支撑单元包括多个支撑组,多个支撑组自上往下依次布置,各该支撑组包括两个支撑块,一个支撑组内的两个支撑块分别安装在柜体的两个相对设置的侧壁上。

6.根据权利要求5所述的便于教学的教具,其特征在于,支撑组内的其中一个支撑块上设有“[”型第一滑槽,另一个支撑块上设有“]”型第二滑槽,该第一滑槽和第二滑槽的开口方向相向设置,该第一滑槽和第二滑槽的高度均不小于支撑板的厚度。

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