[实用新型]答案贴

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种图书，尤其是设于练习册等图书后册的答案贴。

背景技术

目前，大多数如练习册、习题集等教材类图书都配有答案或解析，为了提高学生学习积极性，同时也为了方便复习，现有将解析或答案部分用可撕掉的粘贴覆盖的方式。例如，CN101609617A，公开了一种可揭性的趣味图书，其在“答案”部分的页面上覆盖有能将“答案”内容遮盖的遮盖层，该遮盖层为卡片层或为便于揭开和粘合的不干胶贴纸层，该遮盖层虽然能将答案的内容遮盖住，但是遮盖层一旦在搬运等过程中脱落，或者使用一次后粘合不牢后掉落，就使得学生们在复习时轻易看到答案了。

实用新型内容

本实用新型的目的是设计一种既能提高学生的学习兴趣、提高学生的思维能力，又能反复使用的答案贴。

为实现上述目的，本实用新型采用如下技术方案：

一种答案贴，其包括设于图书后部的答案页和遮盖层；答案页由连接部、框体部和拼图部构成，且框体部和拼图部的厚度、材质相同，框体部和拼图部的厚度至少是连接部的五倍；连接部的一端连接图书根部，另一端连接环形框体部；拼图部的表面印有答案内容或解析内容，且拼图部由多个拼图片体构成；拼图部设于框体部中，且框体部的内侧设有与拼图部配合的对接部；遮盖层粘接在框体部上方，并将拼图部完全覆盖。

优选的，框体部和拼图部由硬纸板制成，连接部与图书中的活页材质相同。

优选的，拼图部的背面印有一副人物或者花朵图。

优选的，拼图部的各个拼图片体在环形框体部中呈混乱形式。

与现有技术相比本实用新型的有益效果：一是将答案页置于图书后部，并用遮盖层覆盖住答案或解析的内容，学生不能轻易看到答案或解析内容，有效提高学生的思维能力和学习兴趣；二是将答案或解析内容设置呈拼图状，遮盖层撕开后，可将拼图部拆开，打乱拼图部中的拼图片体，复习时，也不能轻易看到答案或解析，需要看解析或答案首先需要完成拼图，这样既提高了学生的学习兴趣和思维能力，又能够反复使用而不用担心遮盖层不牢易掉的情况。

附图说明

图1是本实用新型答案贴的立体图；

图2是本实用新型答案贴的立体分解图。

具体实施方式

为了使本实用新型的技术方案更加清晰，以下结合附图1和2，对本实用新型进行详细说明。应当理解的是，本说明书中描述的具体实施方式仅仅是为了解释本实用新型，并不是为了限定本实用新型的保护范围。

实施例1：参照附图1和2，本实用新型的一种答案贴，其包括设于图书后部的答案页和遮盖层3；答案页由连接部1、框体部2和拼图部4构成，连接部1与图书中的其他活页的纸材质相同，框体部2和拼图部4的厚度、材质相同，且框体部2和拼图部4由硬纸板制成；框体部2呈矩形，且框体部2的厚度至少是连接部1厚度的五倍；连接部1为长条形，且连接部1的一端连接图书根部，另一端连接环形框体部2；拼图部4的表面印有答案内容或解析内容，且拼图部4由多个拼图片体5构成，即答案内容或解析内容分散在各个拼图片体5上；拼图部4设于框体部2中，且框体部2的内侧设有与拼图部4配合的对接部6；遮盖层3粘接在框体部2上方，并将拼图部4完全覆盖；这样，将答案页置于图书后部，并用遮盖层3覆盖住答案或解析的内容，学生不能轻易看到答案或解析内容，做完习题撕开遮盖层3才能看见，有效提高学生的思维能力和学习兴趣；而且，将答案或解析内容设置呈拼图状，遮盖层3撕开使用后，可将拼图部4拆开，打乱拼图部4中的拼图片体5后再将拼图片体5对接设置在框体部2中，这样复习时，也不能轻易看到答案或解析，需要看解析或答案首先需要完成拼图，这样既提高了学生的学习兴趣和思维能力，又能够反复使用而不用担心遮盖层3不牢易掉的情况。

实施例2：在实施例1的基础上，在拼图部4的背面印有一副人物或者花朵图，这样学生既可以根据正面的答案或解析内容完成拼图，也能够直接通过背面的任务或者花朵图完成拼图，使用方式多样化，更有效地提高了学生的发散思维能力和反向思维能力，提高学生的动脑及动手能力。

实施例3：在实施例1的基础上，遮盖层3下的拼图部4，在初始情况下即呈混乱状态，即拼图部4的各个拼图片体5在环形框体部2中呈混乱形式，这样学生在第一次查看答案和解析时就需要撕开遮盖层3，并完成拼图，更进一步提高了学生的动脑、动手等能力。