[实用新型]一种教学用燃气调压器

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用燃气调压器，特别涉及一种型号为RTZ-50FQ的教学用燃气调压器。

背景技术

在日常教学中，RTZ-50FQ燃气调压器作为教学培训实操教学用的调压器，是一款集调压、切断为一体的燃气调压设备。如图1和图2，现有的教学用燃气调压器，包括切断阀固定座2和阀体1在切断阀固定座2和阀体1均设置有螺纹孔3，通过螺栓从切断阀固定座1一侧的螺纹孔插入阀体1的相应螺纹孔中螺接固定，如图1的箭头方向。由于在实操教学中，对调压器拆装频率非常大，再加上切断阀固定座材质硬度不够，很容易造成切断阀和阀体之间用以固定的螺母滑丝、螺孔增大，无法让切断阀和阀体固定。由于切断阀原因造成无法安装使用，就会报废，造成经济损失。

因而现有技术还有待改进和提高。

实用新型内容

鉴于上述现有技术的不足之处，本实用新型的目的在于提供教学用燃气调压器，防止螺纹孔滑丝，避免了螺丝打滑无法紧固现象，从而延长使用寿命。

为了达到上述目的，本实用新型采取了以下技术方案：

一种教学用燃气调压器，包括切断阀固定座和阀体，所述切断阀固定座与阀体螺接，所述切断阀固定座的底部具有固定板，所述阀体的顶部具有固定部，所述固定板上设置有至少一第一螺纹孔，所述固定部上与第一螺纹孔对应的位置设置有第二螺纹孔；所述第一螺纹孔中设置有螺栓，所述螺栓穿过所述第二螺纹孔，延伸至第二螺纹孔的外侧。

一种教学用燃气调压器中，所述螺栓伸出第二螺纹孔外侧的长度为0.4-1CM。

一种教学用燃气调压器中，所述螺栓伸出第二螺纹孔外侧的长度为0.8CM。

一种教学用燃气调压器，所述教学用燃气调压器还包括与所述螺栓固定的螺母。

一种教学用燃气调压器中，在所述固定部和螺母之间设置有至少一垫片。

一种教学用燃气调压器中，所述第一螺纹孔、第二螺纹孔、螺栓和螺母为2-8个。

一种教学用燃气调压器中，所述固定板上具有第一半圆形突出部，所述第一螺纹孔与第一半圆形突出部共圆心；所述固定部上具有第二半圆形突出部，所述第二螺纹孔与第二半圆形突出部共圆心。

相较于现有技术，本实用新型提供的教学用燃气调压器，包括切断阀固定座和阀体，所述切断阀固定座与阀体螺接，所述切断阀固定座的底部具有固定板，所述阀体的顶部具有固定部，所述固定板上设置有至少四个第一螺纹孔，所述固定部上与第一螺纹孔对应的位置设置有第二螺纹孔；所述第一螺纹孔中设置有螺栓，所述螺栓穿过所述第二螺纹孔，延伸至第二螺纹孔的外侧。本实用新型通过在切断阀固定座上的螺孔里安装固定螺柱，直接插在阀体顶部固定部的螺孔中，直接安装垫片和螺母即可，避免了螺丝打滑无法紧固现象，大大节省了成本，使操作更加方便。

附图说明

图1为现有技术的教学用燃气调压器的结构示意图。

图2为现在技术的教学用燃气调压器中阀体的结构示意图。

图3为本实用新型提供的教学用燃气调压器的立体结构图。

图4为本实用新型提供的教学用燃气调压器的中阀体结构示意图。

具体实施方式

本实用新型提供一种教学用燃气调压器，将现有的由下往上固定切断阀固定座和阀体的固定部的螺栓结构改为在切断阀固定座上的螺孔里安装固定螺柱，直接插在阀体固定部的螺孔中，再安装垫片和螺母即可，拆装方便，避免了螺丝打滑无法紧固现象，进行正常使用。

为使本实用新型的目的、技术方案及效果更加清楚、明确，以下参照附图并举实施例对本实用新型进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请参阅图3和图4，本实用新型提供的教学用燃气调压器，所述教学用燃气调压器，包括切断阀固定座10和阀体20，所述切断阀固定座10与阀体20螺接，所述切断阀固定座10的底部具有固定板30，所述阀体20的顶部具有固定部40，所述固定板30上设置有至少一个第一螺纹孔（图中未示出），所述固定部40上与第一螺纹孔对应的位置设置有第二螺纹孔（图中未示出）；所述第一螺纹孔中设置有螺栓50，所述螺栓50穿过所述第二螺纹孔，延伸至第二螺纹孔的外侧。所述螺栓50应选用尺寸与切断阀上的固定座螺孔大小相等的国标螺栓，固定在切断阀固定座10的第一螺纹孔里。

本实用新型提供的教学用燃气调压器中，所述螺栓50伸出第二螺纹孔外侧的长度为0.4-1CM，具体可伸出第二螺纹孔外侧的长度为0.8CM。