[实用新型]磁性圆规

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学器材领域，具体而言，涉及磁性圆规。

背景技术

圆规是由中国人发明的一种工具。圆规在数学和制图里，是用 来绘制圆或弦的工具，常用于尺规作图。

在当前的课堂教学环节中，数学教师需要高频率地在黑板上进 行作图，教学圆规是使用频率很高的一种教学器材。

发明人在研究中发现，现有技术中的教学圆规大部分为传统的 木条圆规，圆规的圆心点通常由铁钉定位，在使用中会戳伤黑板， 并且在转动圆规作图时经常出现铁钉滑动的情况，导致作图失败。

此外，少部分圆规采用吸盘对圆心定位。吸盘圆规通过橡胶吸 盘虽然能够避免对黑板造成破坏，但是由于吸盘式圆规在使用时吸 盘与圆规支腿之间会发生转动，容易产生机械损伤，进而降低了圆 规的使用寿命；橡胶吸盘本身容易老化，导致吸附固定的效果大大 降低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种用于课堂教学的磁性圆规，减 少圆规在使用中对黑板造成破坏。

本实用新型是这样实现的：

一种磁性圆规，包括标识板和游动件；

所述标识板的一端设置有定位件，所述定位件为用于夹持粉笔 的环形凸起；

所述游动件包括游动架和磁性部，所述游动架滑动设置在所述 标识板上，所述游动件在所述标识板上的位置通过固定机构锁定， 所述磁性部与所述游动架转动连接，所述磁性部包括用于与磁性黑 板之间通过吸附力固定的磁性件。

将传统的支腿式的圆规结构变为滑动式结构，通过带有固定件 的标识板和滑动设置在标识板的游动件来组成圆规。游动件上设置 有能够吸附在磁性黑板上的磁性件。带有吸附力的磁性件作为圆规 制图时的圆心，在固定件上插入粉笔等标记物，通过固定机构调整 并锁定固定件与磁性件之间的距离，即可开始作图。磁性件对黑板 不会产生机械破坏，同时磁性件的在使用时非常方便。滑动式的结 构还可以方便在标识板上设置长度标识以便直接读出所作圆的尺 寸。

进一步地，所述标识板设置有标识条，所述标识条上设置有附 带长度标识的线段，所述线段始于所述定位件，所述游动件沿所述 标识板的滑动方向与所述线段平行。

通过标识条上的线段，可以得出定位件与磁性件之间的长度， 即可得到所绘制的圆的大致尺寸。

进一步地，所述游动架设置有用于观察所述线段的观察孔，所 述观察孔附近设置有多条凹槽，所述凹槽的路径延长线的相交于同 一交点，所述交点位于所述游动架的转动中心线上。

通过设置观察孔和能指出转动中心的凹槽，对比标识条上的标 记，可以较准确地得出所作圆的半径大小。

进一步地，所述游动架由透明塑料制作，所述游动架上设置有 一个参照点，所述参照点位于所述游动架的转动中心线上，所述参 照点在所述标识条上的投影位于所述线段上。

通过透明塑料，可以不需要额外地开孔也能看到标识条上的标 记，参照标记和参照点，可以在线段上得到对应的读数，进而得到 所绘制圆的半径大小。

进一步地，所述游动架上设置有第一通道，所述第一通道贯穿 所述游动架，所述标识板穿设在所述第一通道内。

标识板贯穿游动架，游动架可以在标识板上滑动。第一通道可 以为方筒状的槽道，标识板在槽道内的部分被完全包裹；也可以为 半封闭的类似于“C”形的槽道，标识板在槽道内的部分被局部包 裹。

进一步地，所述固定机构为调整螺栓，所述调整螺栓从所述游 动架的顶部伸至所述第一通道内，所述调整螺栓的尾部能够抵住所 述标识板的外壁。

固定机构为调整螺栓，游动架的顶壁可以设置用于调整螺栓穿 设的螺纹孔，也可以在游动架的顶壁内外设置调整螺母，用于固定 调整螺栓的位置。

进一步地，所述磁性件为磁铁，所述磁性部还包括转动轴承， 所述磁铁与所述转动轴承的内圈固定，所述游动架的底部设置有用 于容纳所述转动轴承的腔体，所述转动轴承的外圈与所述游动架之 间为过盈配合。

磁铁来源广泛，且磁场较强，能够与磁性黑板产生足够牢靠的 支持力。转动轴承可以令圆规在做圆的时候转动更加自然，磁性件 与游动架之间的磨损会大大减少，整个磁性圆规的工作寿命更长。 同时，转动轴承的中心线即为游动架的转动中心线，磁性圆规所绘 制出的圆的中心也落在此线上。