[实用新型]一种语文教学教具有效
申请号: | 201520848548.1 | 申请日: | 2015-10-30 |
公开(公告)号: | CN205050364U | 公开(公告)日: | 2016-02-24 |
发明(设计)人: | 徐萍 | 申请(专利权)人: | 徐萍 |
主分类号: | G09B1/20 | 分类号: | G09B1/20 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 273501 山*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 语文 教学 教具 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种语文教学教具,属于语文教学领域。
背景技术
在人类文明发展的今天,语言是人类的创造,文字是语言的视觉形式,人们通过语言来进行沟通交流,在人们的整个成长过程中,语言起着至关重要的作用,语文的学习通常需要较长的时间及频繁接触应用,才会获得良好的学习成果,尤其在刚开始接触文字的初学者从拼音开始时,在拼音教学中,导入方式设计的巧妙精当,就能在顷刻之间引起学生对拼音的兴趣,使学生迅速步入精神兴奋状态,并在好奇心的驱使下产生强烈的探究意向,从而为新的教学活动做好准备,目前传统的语文教学方法,除了最常见的纸本书类及卡片等,没有形象立体的给学生一个展现,在学习上并无特殊变化,枯燥无味,且众多的卡片教师携带不便。
实用新型内容
本实用新型针对目前传统的语文教学方法,除了最常见的纸本书类及卡片等,没有形象立体的给学生一个展现,在学习上并无特殊变化,枯燥无味,且众多的卡片教师携带不便的问题,设计了一种语文教学教具。
本实用新型解决其技术问题所采取的技术方案是:
该一种语文教学教具,其结构包括:框架、字母块、转轴、转动手柄、支架、万向轮;框架为口字型结构,所述框架内横向设有七根转动手杆,所述转动手杆穿过框架右侧边伸出,并通过转轴与框架右侧边转动连接,所述每一根转动手杆框架内部分均匀的安装有四个字母块,所述转动手杆通过转轴带动字母块转动,所述框架底端下面左右两侧焊接有支架,所述每一根支架底端安装有万向轮。
所述字母块为正四方体,每一面设有一个拼音字母的一个声调,所述字母块每一面印制不同字母,每一排印制相同字母的不同声调。
所述字母块每一面印制了不同的底色。
所述框架内七排转动手杆为平行并排排列。
与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:
1.本实用新型转动手杆通过转轴带动字母块翻转,便于每一个拼音字母不同声调的学习,每一个字母块设置有不同底色,对初学者视觉上有个不同的感官,便于记忆,万向轮设置,携带方便。
2.本实用新型结构简单,降低生产成本,使用方便,便于初学者对拼音的学习与掌握。
附图说明
图1为本实用新型整体结构图。
图中:1框架、2字母块、3转轴、4转动手杆、5支架、6万向轮。
具体实施方式
如图1所示:一种语文教学教具,其结构包括:框架1、字母块2、转轴3、转动手杆4、支架5、万向轮6;框架1为口字型结构,所述框架1内横向设有七根转动手杆4,所述转动手杆4穿过框架1右侧边伸出,并通过转轴3与框架1右侧边转动连接,所述每一根转动手杆4框架1内部分均匀的安装有四个字母块2,所述转动手杆4通过转轴3带动字母块2转动,所述框架1底端下面左右两侧焊接有支架5,所述每一根支架5底端安装有万向轮6;所述字母块2为正四方体,每一面设有一个拼音字母的一个声调,所述字母块2每一面印制不同字母,每一排印制相同字母的不同声调;所述字母块2每一面印制了不同的底色;所述框架1内七排转动手杆4为平行并排排列。
本实施例所描述的一种语文教学教具,使用时,教师可推动万向轮6将其固定在合适位置,转动手杆4上每一面四个字母块2显示一个拼音字母的四个声调,教师转动转动手杆4在转轴3的带动下每一排字母块2翻转,完成26个拼音字母及不同声调的学习,本实用新型转动手杆4通过转轴3带动字母块2翻转,便于每一个拼音字母不同声调的学习,每一个字母块2设置有不同底色,对初学者视觉上有个不同的感官,便于记忆,万向轮6设置,携带方便,本实用新型结构简单,降低生产成本,使用方便,便于初学者对拼音的学习与掌握。
以上所述,仅为本实用新型的具体实施方式,熟悉本领域的技术人员在本实用新型揭露的范围内,可轻易想到的变化,都应涵盖在实用新型的保护范围之内。
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