[实用新型]一种多功能英语学习装置

说明书

技术领域

本实用新型属于英语教学技术领域，尤其涉及一种多功能英语学习装置。

背景技术

学习狭义的讲是通过阅读、听讲、研究、观察、实践等手段获得知识或技能的过程，是一种使个体可以得到持续变化（知识和技能，方法与过程，情感与价值的改善和升华）的行为方式；广义的讲是人在生活过程中，通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。学习包括知识的学习、行为学习和技能的学习。

英语学习即学习英语，主要讲述学习英语的方法，词汇：词汇是英语学习很重要的一部分，但是不要死记硬背，最好联系例句，这样对记忆也有很好的帮助学习。

目前学习英语词汇时，大多数人都是拿着卡片或英语单词本背诵，背诵过程枯燥乏味，大脑容易疲劳，不能劳逸结合，因此亟需研发一种大脑不容易疲劳、劳逸结合的多功能英语学习装置。

实用新型内容

（1）要解决的技术问题

本实用新型为了克服现在学习英语词汇过程中，枯燥乏味、大脑容易疲劳、不能劳逸结合的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种大脑不容易疲劳、劳逸结合、学习效率高的多功能英语学习装置。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种多功能英语学习装置，包括有主电动轮、从动轮、皮带、卡片盒、竖板、移动挡板、支架、行程开关、顶板、定滑轮、拉线、手把和控制器，竖板中部开有窗口，竖板的左侧设有支架，竖板顶部设有顶板，支架上放置有移动挡板，顶板底部设有行程开关，行程开关处于移动挡板的上方，顶板上方安装有两个定滑轮，移动挡板连接有拉线，拉线的另一端连接有手把，拉线绕过两个定滑轮，竖板的右侧设有主电动轮、从动轮、皮带和卡片盒，主电动轮和从动轮通过皮带连接，皮带上连接有卡片盒，顶板上设有控制器，控制器与主电动轮和行程开关连接，还包括有凸块，凸块均匀间隔的设置在皮带上，凸块上连接有卡片盒。

工作原理：当我们想要背诵英语词汇时，将手把往下拉，拉线就将移动挡板拉上去，我们就可以背诵卡片盒里的英语词汇，当我们想要背诵下一个卡片盒里英语词汇时，用力拉一下移动挡板，移动挡板触碰到行程开关，行程开关反馈信号给控制器。控制器控制主电动轮转动，主电动轮带动从动轮转动，下一个卡片盒就将移动到对应窗口的位置，因此只要我们想要学习英语词汇时，只需要拉一下手把，便可轻松、愉快的学习英语词汇、达到劳逸结合的效果。

因为还包括有凸块，凸块均匀间隔的设置在皮带上，凸块上连接有卡片盒，凸块的面积小，有利于凸块随皮带转过主电动轮和从动轮。

（3）有益效果

本实用新型克服了现在学习英语词汇过程中，枯燥乏味、大脑容易疲劳、不能劳逸结合的缺点，本实用新型达到了学习英语大脑不容易疲劳、劳逸结合、学习效率高的效果。

附图说明

图1是本实用新型的主视图结构示意图。

附图中的标记为：1-主电动轮，2-从动轮，3-皮带，4-卡片盒，5-竖板，6-窗口，7-移动挡板，8-支架，9-行程开关，10-顶板，11-定滑轮，12-拉线，13-手把，14-控制器，15-凸块。

具体实施方式

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步的说明。

实施例1

一种多功能英语学习装置，如图1所示，包括有主电动轮1、从动轮2、皮带3、卡片盒4、竖板5、移动挡板7、支架8、行程开关9、顶板10、定滑轮11、拉线12、手把13和控制器14，竖板5中部开有窗口6，竖板5的左侧设有支架8，竖板5顶部设有顶板10，支架8上放置有移动挡板7，顶板10底部设有行程开关9，行程开关9处于移动挡板7的上方，顶板10上方安装有两个定滑轮11，移动挡板7连接有拉线12，拉线12的另一端连接有手把13，拉线12绕过两个定滑轮11，竖板5的右侧设有主电动轮1、从动轮2、皮带3和卡片盒4，主电动轮1和从动轮2通过皮带3连接，皮带3上连接有卡片盒4，顶板10上设有控制器14，控制器14与主电动轮1和行程开关9连接，还包括有凸块15，凸块15均匀间隔的设置在皮带3上，凸块15上连接有卡片盒4。