[实用新型]一种班组建设多功能展板有效
申请号: | 201520857757.2 | 申请日: | 2015-10-30 |
公开(公告)号: | CN205104175U | 公开(公告)日: | 2016-03-23 |
发明(设计)人: | 董翠;张莹;石秀华;杨振;高圣贵;张敏;黄涛;路兴平;刘猛;曹张锋 | 申请(专利权)人: | 国家电网公司;国网山东平原县供电公司 |
主分类号: | G09F9/33 | 分类号: | G09F9/33;G04B47/00 |
代理公司: | 济南鼎信专利商标代理事务所(普通合伙) 37245 | 代理人: | 曹玉琳 |
地址: | 100031 *** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 班组 建设 多功能 展板 | ||
技术领域
本实用新型主要涉及班组建设用设备领域,具体是一种班组建设多功能展板。
背景技术
目前,各企业都在加强基层班组建设工作,一个优秀的班组需要有一套科学、完善的管理体制作为班组工作和发展的不竭动力。由于班组在执行班组建设管理体制的同时,需要处理大量的日常业务,仅依靠口头通知和逐一部署,会导致班组建设工作不能系统的展现,并且不能保证工作的刚性执行,这样不仅不会对班组提升起到促进作用,还会影响日常业务的正常开展,因此,很多企业都要求班组将每日的工作计划公示在展板上。
但是现有的展板中有的是电子显示屏,有的是写字板,这两者不能有效的结合,不能满足全方位的多功能展示需要,且写字板上展示的内容不方便随时记录下来保存。
实用新型内容
为了克服现有技术的不足,本实用新型提供一种班组建设多功能展板,本实用新型能够展示文字、图像、声音,同时能够使用扫描仪将书写板上书写的资料扫描下来进行打印保存,实现班组建设展示的多方便的要求,简单方便;将透明书写板转动到与框体一定的角度,方便同时使用LED显示屏和透明书写板进行展示;设置有无线话筒,方便在人数较多或者比较嘈杂的环境下讲话,满足现代化的班组建设要求,支腿为可伸缩的结构,方便自由调整展板的高度。
本实用新型为实现上述目的,通过以下技术方案实现:
一种班组建设多功能展板,包括框体和支腿,所述框体的顶部设置遮雨棚,所述遮雨棚的底部设置LED灯,所述框体内设置LED显示屏,所述LED显示屏前方设置透明书写板,所述透明书写板的一侧与框体转动连接,所述LED显示屏的两侧设置音响,所述LED显示屏的底部设置操控板,所述框体上设置扫描仪,所述支腿连接在框体的底部两侧,所述支腿的底部设置支撑板,所述支撑板的底部设置万向滚轮。
所述操控板上设置USB接口、电脑接口、打印出口、无线话筒和操控键。
所述遮雨棚的顶部设有太阳能电池板,所述太阳能电池板与LED显示屏连接。
所述框体上设置电子钟。
所述支腿为伸缩结构。
所述透明书写板上设置限位条,所述限位条远离透明书写板与框体转动连接的一侧,所述限位条与透明书写板转动连接,所述限位条上设置扣孔,所述框体上设置与扣孔相匹配的扣柱。
所述万向滚轮上设置制动闸。
对比现有技术,本实用新型的有益效果在于:
1、本实用新型能够展示文字、图像、声音,同时能够使用扫描仪将透明书写板上书写的资料扫描下来进行打印保存,实现班组建设展示的多方便的要求,简单方便;将透明书写板转动到与框体一定的角度,方便同时使用LED显示屏和透明书写板进行展示。
2、操控板上设置USB接口、电脑接口、打印出口、无线话筒和操控键,可以连接U盘、电脑,实现随时打印的功能,且无线话筒的设置方便在人数较多或者比较嘈杂的环境下讲话,满足现代化的班组建设要求。
3、遮雨棚的顶部设有太阳能电池板,可以提供电能,达到节约能源的作用。
4、框体上设置电子钟,可以随时知道时间,简单方便。
5、支腿为伸缩结构,可以根据需要随时调节支腿的高度,满足展板不同的高度需求。
6、透明书写板上设置的限位条可以将透明书写板与框体固定,防止在不需要转动透明书写板的时候出现透明书写板与框体的转动。
7、万向滚轮上设置的制动闸,可以随时固定本实用新型,防止在不需要移动本实用新型时,万向滚轮出现滚动。
附图说明
图1是本实用新型的结构示意图。
图2是实施例的结构示意图。
附图中所示标号:1、框体;2、支腿;3、遮雨棚;4、LED灯;5、LED显示屏;6、透明书写板;7、音响;8、操控板;9、扫描仪;10、支撑板;11、万向滚轮;12、USB接口;13、电脑接口;14、打印出口;15、无线话筒;16、操控键;17、太阳电池板;18、电子钟;19、限位条;20、扣孔;21、扣柱;22、制动闸。
具体实施方式
结合附图和具体实施例,对本实用新型作进一步说明。应理解,这些附图均为简化的示意图,仅以示意方式说明本实用新型的基本结构,因此其仅显示与本实用新型有关的构成;这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解,在阅读了本实用新型讲授的内容之后,本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改,这些等价形式同样落于本申请所附权利要求书所限定的范围。
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