[实用新型]一种连动机构及讲台

说明书

技术领域

本申请涉及教学设备技术领域，特别是涉及一种连动机构，还涉及一种 讲台。

背景技术

传统的讲台，主要用于放置教材、粉笔等教学工具，结构单一，使用范 围有限。随着科学的发展与现代化教育的改革，计算机技术和通信技术被引 入教学各个环节，为了节约使用空间，计算机的显示器越来越薄，讲台的结 构越来越紧凑。

现有的讲台，一般将显示器安装在显示面板上，键盘设置在显示面板下 面的腔体内，当需要使用时，通过翻转显示面板，使显示器处于使用状态， 然后将腔体内的键盘拿出，不用时，再手动复原，如此，操作复杂且极为不 方便。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种连动机构，实现了显示器与 键盘的连动，操作简单方便。

本实用新型提供的技术方案如下：

一种连动机构，用于讲台显示器与键盘的连动，包括用于安装显示器的 显示面板与用于放置键盘的键盘托盘，在所述讲台内设置有收容腔，在所述 讲台的台面上设置有窗口，所述窗口与所述收容腔连通，所述显示面板与所 述窗口的大小一致且与所述窗口的内壁铰接以使得所述显示面板能够打开或 者关闭所述窗口，在所述显示面板上靠与所述窗口的内壁铰接的一端固定安 装有连动支架，所述连动支架远离所述显示面板的一端与所述键盘托盘铰接， 在所述收容腔内倾斜设置有导轨，所述键盘托盘远离所述连动支架的一端与 所述导轨滑动连接，所述连动机构上还设置有锁定件，所述锁定件用于保持 所述显示面板打开所述窗口的状态。

优选地，所述锁定件包括设置在所述键盘托盘上的插销和设置在所述窗 口内壁上的插孔，所述插销与所述插孔配合用于当所述显示面板处于打开所 述窗口的状态时固定所述键盘托盘。

优选地，所述导轨倾斜设置具体为，所述导轨的一端与所述收容腔的底 部固定连接，所述导轨的另一端与所述收容腔靠近所述键盘托盘且远离所述 连动支架的内壁固定连接。

优选地，在所述导轨上沿所述导轨倾斜方向设置有导向槽，在所述键盘 托盘底部远离所述连动支架的一端设置有滑轮，所述滑轮置于所述导向槽内 且与所述导向槽配合。

优选地，在所述导轨上沿所述导轨倾斜方向设置有导向槽，在所述键盘 托盘底部远离所述连动支架的一端铰接有滑块，所述滑块置于所述导向槽内 且与所述导向槽配合。

优选地，所述导轨为倾斜设置的导向柱或导向条，在所述键盘托盘底部 远离所述连动支架的一端铰接有滑块，在所述滑块的底部设置有滑动槽，所 述导向柱或所述导向条置于所述滑动槽内且与所述滑动槽配合。

优选地，所述导轨为倾斜设置的导向板，在所述键盘托盘底部远离所述 连动支架的一端设置有滚动球，所述滚动球与所述导向板接触。

优选地，在所述键盘托盘上设置有用于放置键盘的键盘放置槽。

一种讲台，其特征在于，所述讲台采用了上述任意一项所述的连动机构。

本实用新型提供的连动机构，在讲台内设置有收容腔，在讲台的台面上 设置有窗口，窗口与收容腔连通，显示面板与窗口的大小一致且与窗口的内 壁铰接以使得显示面板能够打开或者关闭窗口，在显示面板上靠与窗口的内 壁铰接的一端固定安装有连动支架，所述支架远离显示面板的一端与键盘托 盘铰接，在收容腔内倾斜设置有导轨，键盘托盘远离连动支架的一端与导轨 滑动连接，连动机构上还设置有锁定件，锁定件用于保持显示面板打开窗口 的状态。当转动显示面板打开窗口时，在转动显示面板的过程中，带动固定 安装在显示面板上的连动支架转动，在连动支架转动的过程中，推动与之铰 接的键盘托盘在导轨上滑动直至显示面板打开窗口，锁定件保持显示面板打 开窗口的状态，键盘托盘在锁定件的作用下定位在导轨上，由于键盘托盘与 连动支架铰接，连动支架与显示面板固定连接，在键盘托盘定位在导轨上的 同时，使得显示面板保持打开窗口的状态。整个过程实现了显示器与键盘的 连动，操作简单方便。

附图说明

为了更清楚地说明本申请实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实 施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面 描述中的附图仅仅是本申请中记载的一些实施例，对于本领域普通技术人员 来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型实施例一提供的连动机构的结构示意图；