[实用新型]语文教学讲台

说明书

技术领域

本实用新型属于语文教学技术领域，具体涉及一种语文教学讲台。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人。教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。

目前，在语文教学的过程中所用的讲台两侧不能放置学生的作业，同时不能放置各个老师的物品，造成使用不便，另外教师在教学时，需要把书籍放置在讲台上，用手压着书籍，防止书籍翻页，但是当需要在黑板上写字时，手会放开书籍，书籍会自动翻页，这样使得教师需花费时间在找到原来的书页，并且书籍平面放置，教师在看上面的字体时较为不便。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种语文教学讲台，来解决上述问题。

本实用新型语文教学讲台，包括中间讲台，中间讲台下部设有空腔，中间讲台两侧延伸有多级台阶，多级台阶外侧边缘上设有挡板，多级台阶下部设有若干个抽屉，中间讲台上部设有凹槽，凹槽一侧上边沿处铰接有书籍放置板，书籍放置板的下端固定有L型挡书板，书籍放置板的背面铰接有两个支撑架，支撑架的另一端通过转轴连接有齿轮，凹槽底面上设置有与齿轮配合的齿条。

所述中间讲台的三侧边缘处固定有围板，防止教学用具掉下讲台。

所述转轴两端设置有两个用于锁紧齿轮的锁紧螺母，防止书籍放置板自动倾斜。

所述书籍放置架上板面上固定有两个弹性按压架，防止书籍自动跳页。

与现有技术相比，本实用新型的优点在于：

结构简单，设计合理，通过将讲台本体设置为多级台阶状，这样使用时，老师可以将学生的作业分类放置在台阶上，便于作业的放置，同时能够避免作业占用讲台台面空间，抽屉能够便于老师放置各种物品，使用方便，可调节的书籍放置板可以调节书籍的放置角度，便于识别上面的字体，弹性按压架防止书籍自动跳页。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中间讲台俯视结构示意图；

图3为本实用新型中间讲台剖视结构示意图；

图4为本实用新型书籍放置板的结构示意图；

图中：1、中间讲台，2、空腔，3、多级台阶，4、抽屉，5、挡板，6、围板，7、凹槽，8、齿条，9、书籍放置板，10、支撑架，11、L型挡书板，12、锁紧螺母，13、齿轮，14、转轴，15、弹性按压架。

具体实施方式

下面对照附图，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细的说明。

如图1至图4所示的语文教学讲台，包括中间讲台1，中间讲台1下部设有空腔2，中间讲台1两侧延伸有多级台阶3，多级台阶3外侧边缘上设有挡板5，多级台阶3下部设有若干个抽屉4，中间讲台1上部设有凹槽7，凹槽7一侧上边沿处铰接有书籍放置板9，书籍放置板9的下端固定有L型挡书板11，书籍放置板9的背面铰接有两个支撑架10，支撑架10的另一端通过转轴14连接有齿轮13，凹槽7底面上设置有与齿轮13配合的齿条8。

中间讲台1的三侧边缘处固定有围板6，防止教学用具掉下讲台。

转轴14两端设置有两个用于锁紧齿轮13的锁紧螺母12，防止书籍放置板9自动倾斜。

书籍放置板9上板面上固定有两个弹性按压架15，防止书籍自动跳页。

综上所述，本实用新型结构简单，设计合理，通过将讲台本体设置为多级台阶状，这样使用时，老师可以将学生的作业分类放置在台阶上，便于作业的放置，同时能够避免作业占用讲台台面空间，抽屉能够便于老师放置各种物品，使用方便，可调节的书籍放置板可以调节书籍的放置角度，便于识别上面的字体，弹性按压架防止书籍自动跳页。