[实用新型]青少年校正座垫及座椅

说明书

技术领域

本实用新型涉及人体坐姿校正器械技术领域，尤其涉及青少年校正座垫及座椅。

背景技术

目前，背痛、驼背、斜肩、近视在青少年中的发生率很高，坐姿与其有着非常密切的关系，青少年（学生）的很多时间都是坐在椅子和课桌旁，据不完全统计，小学生在学校维持坐姿的时间为在校时间的38.1%，而中学生在学校维持坐姿的时间为在校时间的72.4%,这还不包括在家的维持坐姿的时间，而这样的维持坐姿时间由于学习的环境压力又是不可能减少的，只能通过校正坐姿来减少危害，青少年常见的不正确坐姿如：趴在书桌上书写、弯腰玩手机、长时间近距离视物，从而出现头歪、肩斜、身歪、腰弯、胸压桌沿等等的状况，这些不正确坐姿是造成上述的背痛、驼背、斜肩、近视的主要原因，而坐姿仅仅靠家长或者老师的提醒和强调是很难完全纠正，因此座椅（座垫）的设计极为关键，座椅的设计极其影响坐姿，从而影响到青少年的健康成长，而普通的座椅没有校正坐姿的功能，目前市场上的具有校正功能的此类产品价格昂贵，而且不易操作，对于其中的一些升降装置还存在安全风险。

实用新型内容

针对上述现有技术中校正坐姿装置的所存在的问题，本实用新型提供了一种适用人群广泛、拆卸迅速、操作方便、能有效校正不正确坐姿、能与现有座椅结合的青少年校正座垫及座椅。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案是：一种青少年校正座垫，包括座垫板、与座垫板相连的靠背，所述靠背包括上背板和下背板，上背板和下背板之间通过槽孔和调节螺母活动连接，所述上背板左右对称设置有扣孔，所述上背板通过扣孔与调节带一端相连，所述调节带另一端上设置有子母扣。

进一步地，所述座垫板底部设置有活动固定部，所述活动固定部包括若干吸盘，吸盘周围间隔设置有捆扎孔，捆扎孔中设置有捆扎带，通过捆扎带将校正座椅与椅架的固定连接，所述座垫板和下背板为活动连接，所述座垫板上设置有销座，销轴一端固定有手轮、另一端穿过销座和销轴套与下背板连接，销轴套中设置有回位弹簧以及挡板。

另外，本实用新型还提供了一种青少年校正座椅，他包括上述的青少年校正座垫，并还包括与其相连的椅架，所述椅架底部连接有上椅座，上椅座连接有下椅座。

本实用新型的有益效果：相比现有技术，1、通过子母扣（校正带）约束青少年的坐姿和书写距离，有效能够防止脊椎弯曲以及近视；2、靠背高度可大范围调节，适合不同身高的青少年，并且靠背能够在一定角度内向后倾斜，可保证正确和舒适坐姿；3、各部件拆卸灵活，并可与现有座椅结合，既节省了材料，又能实现校正坐姿功能，可普遍应用于各种学校。

附图说明

图1为本实用新型的青少年校正座椅的主视结构示意图，

图2为图1的左视结构示意图，

图3为本实用新型的青少年校正座垫的主视结构示意图，

图4为图3的A向结构示意图,

图5为图4的X-X放大结构示意图。

在图中，1、下椅座2、上椅座3、椅架4、座垫板5、子母扣6、调节带7、上背板8、调节螺母9、下背板10、紧固螺钉11、扣孔12、销钉13、捆扎孔14、捆扎带15、吸盘16、销座17、槽孔18、手轮19、销轴20、销轴套21、回位弹簧22、挡板。

具体实施方式

为了使本领域技术人员更好地理解本实用新型的技术方案，下面根据附图结合具体实施例来进一步详细描述本实用新型。

实施例1

如图3、4、5所示，所述青少年校正座垫，包括座垫板4、与座垫板相连的靠背，所述靠背包括上背板7和下背板9，所述下背板可为板状，也可是用两管来形成，上背板和下背板之间通过槽孔17（图中槽孔为长形）和调节螺母8活动连接（可调节靠背的高度椅适用于不同身高人群），所述上背板前侧左右对称设置有四只扣孔11，也可是四只以上，所述上背板通过扣孔与两调节带一端相连，两调节带另一端上设置有子母扣5，通过子母扣将人体上身捆绑在靠背上，以防止人体向前倾斜。

为了进一步地能与现有的座椅相结合，所述座垫板底部设置有活动固定部，所述活动固定部包括若干吸盘15，吸盘周围间隔设置至少四只捆扎孔13，捆扎孔中设置有捆扎带14，通过捆扎带穿过捆扎孔13将校正座垫与椅架3连接在一起（保证与现有座椅的紧固结合程度，防止在使用中出现座垫位移），所述座垫板上设置有销座16，销轴19一端上固定有手轮18、另一端穿过销座和销轴套20与下背板连接，销轴套中设置有回位弹簧21以及挡板22（通过手轮调节下背板向后倾斜角度以保证舒适度），向后倾斜角度一般不超过15°，当然其中还可设置有限制位移的机构，以防止下背板过度向后倾斜。