[实用新型]一种小学语文学习教学装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及语文教学领域，尤其涉及一种小学语文学习教学装置。

背景技术

语文一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。语文这二字，单看字面上，语文的语，意为自己或他人的言论，文意为文字、书面言论。语文二字连起来的意思是为自己和他人的言论与文字。中国大陆地区汉语区的语文特指汉语文，它是以现代汉语为表述的形式，选取文学库里优秀、经典的作品，通过教师的指导，用来丰富学生的情感，提高学生的思想认知境界，陶冶情操，激发增强学生的思维能力的一个传承人类文明的基础平台的一门重要学科。

现有的装置在对同学进行教学时，一般同学们坐在自己的座位，教师除了在黑板上进行教课外，还需一个个的去教会同学们其中的道理，加大了老师的教学压力，在对同学进行语文拼音教学时，小学生接受能力比较差，教师一般在黑板上书写，距离较远时，小学生观察不到书写的笔画，且不能进行同学之间的讨论，降低了学习的质量。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术的不足，提供了一种小学语文学习教学装置。

本实用新型是通过以下技术方案实现：

一种小学语文学习教学装置，包括底座，所述底座上侧设有支杆，所述支杆上侧设有转盘，所述转盘右侧设有手柄，所述转盘左侧设有缠绕盘，所述缠绕盘与转盘之间设有连接块，所述缠绕盘左侧设有紧固螺钉，所述缠绕盘上设有连接绳，所述连接绳下侧设有轴承，所述轴承内部设有支架，所述轴承两侧对称设有配重块，所述支架下侧设有转轴，所述转轴表面设有固定板，所述固定板表面设有图案块。

作为本实用新型的优选技术方案，所述支杆为伸缩杆制成。

作为本实用新型的优选技术方案，所述所述转盘与支杆旋转连接。

作为本实用新型的优选技术方案，所述固定板与图案块磁性连接。

作为本实用新型的优选技术方案，所述转轴与支架滚动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型通过设置固定板和图案块，更方便的对同学们进行语文知识的教育和同学们的动手动脑能力，通过设置转盘，更好的对固定板进行高度和与同学之间的距离进行控制，方便同学们进行讨论，使教室内各个角落的同学都能进行观察和操作，且结构简单，设计合理，操作方便，安全可靠。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图中：1、手柄，2、转盘，3、支杆，4、底座，5、固定板，6、图案块，7、转轴，8、支架，9、配重块，10、轴承，11、连接绳，12、缠绕盘，13、紧固螺钉，14、连接块。

具体实施方案

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：

一种小学语文学习教学装置，包括底座4，所述底座4上侧设有支杆3，所述支杆3为伸缩杆制成，所述支杆3上侧设有转盘2，所述转盘2与支杆3旋转连接，所述转盘2右侧设有手柄1，所述转盘2左侧设有缠绕盘12，所述缠绕盘12与转盘2之间设有连接块14，所述缠绕盘12左侧设有紧固螺钉13，所述缠绕盘12上设有连接绳11，所述连接绳11下侧设有轴承10，所述轴承10为滚动轴承，所述轴承10内部设有支架8，所述轴承10两侧对称设有配重块9，所述支架8下侧设有转轴7，所述转轴7与支架8滚动连接，所述转轴7表面设有固定板5，所述固定板5表面设有图案块6，所述固定板5与图案块6磁性连接。

现场使用时，将该装置放到讲台上，教师将要学习的图案块6吸附在固定板5上，转动手柄1使支架8向上绳，调节支杆3的高度，使教室内的同学看清，如果同学有疑问可以将其拿到自己座位进行观察和书写，书写完后，教师将其拉回到自己身边，将同学书写的文字和拼音通过转盘2旋转到高处，让同学们进行对比。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。