[实用新型]一种圆型槽转角指针同平面可调教学三角板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学上专用三角板，国际专利分类为B43L，尤其涉及一种圆型槽转角指针同平面可调教学三角板。

背景技术

数学是一门重要学科之一，在初中数学中，三角几何最重要。学好三角几何是初中平面几何乃至高中立体几何最重要的基础。

目前，在教学中，教几何的教具有直尺、三角尺等，它们存在许多弊端：携带不方便，使用也不方便，更重要的还是功能单一。在教学制图时，使用者只能在线的基础上一步一步地画出自己所需要的图形，制图过程繁琐，而且不直观，更不能较好地培养学生联想、类比、观察和动手能力，教师既要画又要讲，非常繁忙，给教育人员增加了极大的工作难度。中国专利：可调式三角尺（专利号：2011200369592），但无法做到其三杆尺在同一平面，存在较大误差，另一个中国专利：可调多用四杆尺（专利号：2013201682530），也是无法做到其四杆尺在同一平面，仍然存在较大误差；还有一个中国专利：多功能教学用尺（专利号：2014208739549），依旧是无法做到各个尺子在同一平面，都是存在较大误差。

发明内容

针对以上现有技术存在的问题，本实用新型采用圆型槽轨，对三角板进行同平面无间断调节的设计，实现了多种尺寸不同的角度，可以共用一种圆型槽转角指针同平面可调教学三角板，一步精确到位。具体如下：

一种圆型槽转角指针同平面可调教学三角板，包括三只结构尺寸相同的第一活动板、第二活动板和第三活动板，每只活动板由尺板部分和转盘部分所组成；第一活动板由第一尺板部分和第一转盘部分所组成，第二活动板由第二尺板部分和第二转盘部分所组成，第三活动板由第三尺板部分和第三转盘部分所组成；所述的第一尺板部分上的圆型凸轨与第三转盘部分上的圆型凹槽之间为滑动配合，所述的第二尺板部分上的圆型凸轨与第一转盘部分上的圆型凹槽之间为滑动配合，所述的第三尺板部分上的圆型凸轨与第二转盘部分上的圆型凹槽之间为滑动配合，其特征是：

所述的转盘部分的上表面有拱形凸梁，所述的转盘部分的下表面为滑板下平面，所述的尺板部分的上表面为边尺上平面；滑板下平面上有滑移通孔，边尺上平面上有尺板台阶孔；边尺上平面上有圆型凸轨，圆形凸轨与边尺上平面之间有中心对称的过渡凸条；滑板下平面上有圆型凹槽，且圆形凹槽与滑板下平面之间有中心对称的过渡凹槽；边尺上平面上有转角刻度，所述的转盘部分有转盘倒角，转盘倒角上有转角指针；边尺上平面内侧有刻度斜坡，刻度斜坡上还镌刻着长度刻度；

所述的边尺台阶孔上有三至五个孔平面搭子，台阶螺钉上有螺钉大头端和螺钉圆柱段，螺钉大头端内平面上有三至五个螺钉平面搭子，圆柱弹簧一端固定在所述的螺钉平面搭子上，圆柱弹簧另一端固定在所述的孔平面搭子上；

所述的台阶螺钉依次穿越旋转通孔和所述的边尺台阶孔，蝶形螺母与所述的台阶螺钉外螺纹端配合，将滑板下平面可旋转搭接在边尺上平面上，所述的滑板下平面与所述的边尺上平面处于同一高度，所述的台阶螺钉与旋转通孔和边尺台阶孔之间均为间隙配合；

所述的滑板下平面上有珠座台阶孔，珠座台阶孔对称布置在所述的过渡凹槽两侧，珠座台阶孔内台阶上有台阶孔平面，台阶孔平面中心有珠座盲孔；滑珠座里半片和滑珠座外半片形状结构尺寸相同，都包括有滑珠座外圆、滑珠座结合面、滑珠座外侧面，滑珠座结合面上有滑珠座内圆孔，滑珠座内圆孔底端连接着滑珠座内锥孔大头端，滑珠座内锥孔小头端与所述的滑珠座外侧面相交；

所述的珠座台阶孔内圆同时固定着滑珠座里半片上的滑珠座外圆以及滑珠座外半片上的滑珠座外圆，滑珠座里半片上的滑珠座内锥孔和滑珠座外半片上的滑珠座内锥孔之间滑动配合固定着滑移滚珠；滑移滚珠上突出所述的滑珠座里半片上的滑珠座外侧面的里突出球面被容纳在所述的珠座盲孔之中；滑移滚珠上突出所述的滑珠座外半片上的滑珠座外侧面的外突出球面与所述的边尺上平面接触。

根据权利要求1所述的一种圆型槽转角指针同平面可调教学三角板，其特征是：所述的边尺上平面到所述的圆形凸轨中心轴线的距离为3.4至3.6毫米，圆形凸轨的截面半径为3.1至3.3毫米，所述的过渡凸条的宽度为3.4至3.6毫米；所述的滑板下平面到所述的圆形凹槽中心轴线的距离为3.4至3.6毫米，所述的圆形凹槽的截面半径为3.1至3.3毫米，所述的过渡凹槽的宽度为3.4至3.6毫米。

根据权利要求1所述的一种圆型槽转角指针同平面可调教学三角板，其特征是：所述的转盘部分的上表面有拱形凸梁最高点至滑板下平面之间的距离为14至16毫米。