[实用新型]知识增长模型玩具

说明书

技术领域

本实用新型属于玩具技术领域，涉及一种知识增长模型的玩具。

背景技术

目前市面上的玩具很多，但是还没有一件能表示、比喻或形容知识增长的模型玩具。

发明内容

本实用新型要解决的技术问题是：提供一种可以表示、比喻或形容知识增长的模型玩具。

本实用新型采取的技术方案是：在一个梯形底座上端中心有一横轴，在横轴上的中间部位套一带柄的圆形盖板，圆形盖板外有套在同一横轴上的依次增大的4个带柄的圆环形盖板，横轴上还套有可转动90度角的黑色半球体，与黑色半球体直立时对应的是固定在底座上端的另一个组合半球体，组合半球体的中心是透明的小半球体，透明的小半球体的直径与横轴上的带柄的圆形盖板直径相等，透明的小半球体的球面上有不透光的涂层，透明的小半球体外是叠合的依次增大的4个透明的半球壳体，4个透明的半球壳体的球面上有不透光的涂层，4个透明的半球壳体的直径分别与横轴上的4个带柄的圆环形盖板的直径相等，组合半球体的最外层是黑色的半球壳体。

以上所述的黑色半球体与组合半球壳体，合在一起是一个黑色球体，它可以表示、比喻或形容人们对不知道、不明白、不了解和不认识的事物，因此在黑色半球体和黑色半球壳体的球面和平面上印有“未知”的文字；以上所述的可以转动90度角的黑色半球体，当玩者用手掰开转动该半球体时，该动作可以表示、比喻或形容人们对“未知”事物的探索、研究和学习的一种求知活动；以上所述的透明的小半球体和4个透明的半球壳体，它可以表示、比喻或形容人们对某些已经知道、明白、了解的知识和事物，因此在透明的小半球体和4个透明的半球壳体上分别印有“幼儿知识”、“小学知识”、“中学知识”、“大学知识”和“社会实践知识”的文字；因此他可以表示比喻和形容人们在各个学习阶段的知识的增长递进变化；以上所述的带柄的圆形盖板和4个带柄的圆环形盖板，面向黑色半球体的一面为黑色，在黑色面上分别印有另外色的“未知”文字；在面向透明的小半球体和4个透明的半球壳体的一面为白色，在白色面上分别印有另外色的“5岁的知识”、“12岁的知识”、“18岁的知识”、“22岁的知识”、“终老前的知识”的文字，因此他可以表示比喻和形容人们在各个年龄段的知识增长变化；以上所述的在透明的小半球体球面和4个透明半球壳体球面上分别有不透光的涂层，该涂层可使透明的小半球体和4个透明的半球壳体层次分明。

采用以上技术方案后制出的该知识增长模型玩具，当玩者掰开黑色半球体后，再从组合半球体中心依次揭开各盖板后，玩者会发现，当表示比喻或形容已有的知识透明体较小（少）时，其外围的不透明的未知面积和体积所占比例就大；随着知识透明体积累的增加，其外围的未知的不透明的面积和体积便随之减小，这样就可以让玩者明白一个道理：“随着知识量的增多，而未知的量会随之减少。”因此该玩具可以激发人们努力去学习知识，积极去探索未知世界。

附图说明

图1是本实用新型知识增长模型玩具的左视示意图。

图2是本实用新型知识增长模型玩具的黑色半球体和各盖板转动90度角时的结构示意图。

图中：1、梯形底座；2、横轴；3、带柄的圆形盖板；4、带柄的圆环形盖板；5、黑色半球体；6、组合半球体；6.1、透明的小半球体；6.2、4个透明的半球壳体；6.3、黑色的半球壳体。

具体实施方式

在图1、图2中，本实用新型提供的知识增长模型玩具，在一个梯形底座（1）上端中心有一横轴（2），在横轴（2）上的中间部位套一带柄的圆形盖板（3），圆形盖板（3）外有套在同一横轴（2）上的依次增大的4个带柄的圆环形盖板（4），横轴（2）上还套有可转动90度角的黑色半球体（5），与黑色半球体（5）直立时对应的是固定在底座上端的另一个组合半球体（6），组合半球体（6）的中心是透明的小半球体（6.1），透明的小半球体（6.1）的直径与横轴（2）上的带柄的圆形盖板（3）直径相等，透明的小半球体（6.1）的球面上有不透光的涂层，透明的小半球体（6.1）外是叠合的依次增大的4个透明的半球壳体（6.2），4个透明的半球壳体（6.2）的球面上有不透光的涂层，4个透明的半球壳体（6.2）的直径分别与横轴（2）上的4个带柄的圆环形盖板（4）的直径相等，组合半球体（6）的最外层是黑色的半球壳体（6.3）。

以上所述的黑色半球体（5）与组合半球壳体（6），合在一起是一个黑色球体，它可以表示、比喻或形容人们对不知道、不明白、不了解和不认识的事物，因此在黑色半球体（5）和黑色半球壳体（6.3）的球面和平面上印有“未知”的文字；以上所述的可以转动90度角的黑色半球体（5），当玩者用手掰开转动该半球体时，该动作可以表示、比喻或形容人们对“未知”事物的探索、研究和学习的一种求知活动；以上所述的透明的小半球体（6.1）和4个透明的半球壳体（6.2），它可以表示、比喻或形容人们对某些已经知道、明白、了解的知识和事物，因此在透明的小半球体（6.1）和4个透明的半球壳体（6.2）上分别印有“幼儿知识”、“小学知识”、“中学知识”、“大学知识”和“社会实践知识”的文字；因此他可以表示比喻和形容人们在各个学习阶段的知识的增长递进变化；以上所述的带柄的圆形盖板（3）和4个带柄的圆环形盖板（4），面向黑色半球体（5）的一面为黑色，在黑色面上分别印有另外色的“未知”文字；在面向透明的小半球体（6.1）和4个透明的半球壳体（6.2）的一面为白色，在白色面上分别印有另外色的“5岁的知识”、“12岁的知识”、“18岁的知识”、“22岁的知识”、“终老前的知识”的文字，因此他可以表示比喻和形容人们在各个年龄段的知识增长变化；以上所述的在透明的小半球体（6.1）球面和4个透明的半球壳体（6.2）球面上分别有不透光的涂层，该涂层可使透明的小半球体（6.1）和4个透明的半球壳体（6.2）层次分明。