[实用新型]一种学生用成组拉力器

说明书

技术领域

本实用新型涉及健身器具技术领域，尤其涉及一种学生用成组拉力器。

背景技术

在校学生所使用的健身器材，应能充分适应和满足学生体能锻炼与健康成长的需要。目前学校室外配备的健身器材品种和数量普遍不够科学合理，也不是很充裕，集体锻炼时往往会出现“僧多粥少”的现象，因而体育课内有限的时间很难得到合理充分的利用。社区和专门健身场所的健身器材虽然品种不少，而适合青少年的却不多。市场上用于上肢锻炼的拉力器品种本来就不多，而真正适合学生集体使用的拉力器械还没有见到过。拉力器中大多数为个人和家庭使用的小型化的弹簧或硅橡胶拉力器，功能非常有限。有些健身场内所使用的牵拉器，虽然功能比较多，而由于制造复杂，成本高，占地大等，更不适合学生集体锻炼使用。因此，广大在校学生迫切需要研制可以配套的、集体使用的成组拉力器械，使绝大多数学生都能得到充分、合理与科学有效的锻炼。

因此，需要提供一种学生用成组拉力器来解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型公开了一种学生用成组拉力器，它是一种可供学生集体使用的成组拉力器。所谓成组拉力器，其结构依据相似的原则设计，既能达到制造工艺简便、生产成本低的目的，又能较好地满足不同层次青少年集体手臂锻炼的要求；其锻炼目标主要是为改善学生手臂和肩关节的活动能力，提高肩关节的柔韧性，改善肩关节活动度，增加肌肉的血液循环、健美肌肉组织，对肩周炎、颈椎病有较好的预防和治疗作用。锻炼时，背向牵拉和面向牵拉都要消耗能量，因此该设备也有益于身体减肥，提高健康水平。本实用新型易于普及、方便学生安全锻炼，增添锻炼趣味性，成为校园现有健身器材品种的科学、合理的补充，其实际社会效益是巨大而不容忽视的。一种学生用成组拉力器，其组成包括：铁帽(1)、滑轮组件(2)、立柱(3)、钢丝绳(4)、卡子(5)、拉手(6)、定位钩(7)、连接件(8)、重锤(9)、缓冲垫(10)、混凝土(11)和沙子(12)，其特征在于：所述铁帽(1)为铸钢件，它通过连接件(8)的三个螺钉和垫片固定在立柱(3)的顶端，且铁帽(1)上装有带轴承的滑轮组件(2)，轴承为滑动轴承或滚动轴承；所述立柱(3)为空心的直钢管，其下端用钢板封焊，通过混凝土(11)固定并垂直于地平面，立柱(3)底部装有沙子(12)和缓冲垫(10)，且缓冲垫(10)为具有一定弹性且耐冲击的橡胶制品，其上与重锤(9)直接接触；所述重锤(9)为钢铁实心铸件，其上端轴心部位设有一个拉扣，钢丝绳(4)的一端穿过该拉扣并用钢丝绳(4)的卡子(5)夹紧固定，钢丝绳(4)的另一端沿着立柱(3)的轴心线向上并经铁帽(1)上的滑轮槽转而向下、伸出立柱(3)外，再通过钢丝绳(4)的卡子(5)与拉手(6)连接在一起；所述立柱(3)中部正前端设有拉手(6)的定位钩(7)，且定位钩(7)并与立柱(3)焊接在一起。

本实用新型的有益效果为：

本实用新型可弥补校园现有基本体育锻炼设备不够充裕、配套不够科学合理的缺憾，减少和避免体育课上集体锻炼时间不能充分利用、或出现“僧多粥少”的现象，较好地满足不同层次青少年集体手臂锻炼的要求，使绝大多数学生得到充分、合理与科学有效的上肢臂力锻炼，对青少年的身体健康与健美产生积极有益的影响。该成组拉力器结构简单，整齐美观，适合批量制造，占地面积小，性价比更高，而且操作维护方便，使用十分安全，符合多数学生的锻炼兴趣，可为当下学校体育健身设备提供一种极好的选择。就其实用价值而言，该成组拉力器具有极好的普及推广前景。

结合以下详细说明本实用新型的优点和特征。

附图说明

图1是本实用新型的组织结构示意图；

图2是本实用新型的部分剖视图；

图3是本实用新型的双排成组拉力器的结构示意图。

具体实施方式

在下文的描述中，给出了大量具体的细节以便提供对本实用新型更为彻底的理解。然而，对于本领域技术人员来说显而易见的是，本实用新型可以无需一个或多个这些细节而得以实施。在其他的例子中，为了避免与本实用新型发生混淆，对于本领域公知的一些技术特征未进行描述。

为了彻底了解本实用新型，将在下列的描述中提出详细的结构。显然，本实用新型的施行并不限定于本领域的技术人员所熟习的特殊细节。本实用新型的较佳实施例详细描述如下，然而除了这些详细描述外，本实用新型还可以具有其他实施方式。

以下对本实用新型的实施例做出详细描述。