[实用新型]一种小学英语单词识记教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种小学英语教学教具的技术领域，具体涉及一种小学英语单词识 记教学用具。

背景技术

随着教育事业的发展我国英语教学已经普及到小学，小学阶段英语学习中学生的大 部分时间都在识记单词，为了识记方便都要备有单词本，特别当单词量积累到一定数量 后，都要利用单词本来复习巩固，由于单词本中都是一个汉语单词对应一个英语单词，翻 阅时会同时见到英汉单词，过后也不知看到后想起的还是以前记住的，不能很好的验证 识记效果，有待于新方式促进学习。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对现有技术的上述不足，提供了一种方便记忆、提高教学效 果的小学英语单词识记教学用具。

本实用新型的目的是通过以下技术手段实现的：一种小学英语单词识记教学用具， 包括有显示框，其特征在于：所述的显示框设置为长方形，并在长方形的中间位置设置 有可翻转的内板；所述的显示框的侧面内部还设置有开口朝上的内槽。

与现有技术相比本实用新型具有以下明显的优点：本实用新型可用于小学英语课堂 教学教具，汉语单词和英语单词分列左右两侧的写在展板或纸上，初步认识单词以后， 可将该教具放置在展板、卡片或纸上，然后放置在本实用新型的内槽内，依次取出识记 过的单词，透过显示框仅可见到汉语单词或英语单词，看汉语想英语、看英语想汉语， 提高记忆效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的侧视图；

图中，1-显示框，2-内板，3-内槽。

具体实施方式

以下结合附图说明和具体实施方式对本实用新型作进一步的详细描述：

如图1、图2中所示的一种小学英语单词识记教学用具，包括有显示框1，其特征在 于：所述的显示框1设置为长方形，并在长方形的中间位置设置有可翻转的内板2；所述 的显示框1的侧面内部还设置有开口朝上的内槽3。这样设置，本实用新型在具体使用时， 可以通过预先将汉语单词和英语单词分列左右两侧的写在展板或纸上，初步认识单词以 后，可将该教具放置在展板、卡片或纸上，然后放置在本实用新型的内槽3内，依次取 出识记过的单词，透过显示框1并通过内板2遮挡住部分需要遮挡的内容，仅可使学生 见到汉语单词或英语单词，看汉语想英语、看英语想汉语，提高记忆效果。亦或者将卡 片上分列左右的书写英文单词和图片，以提示幼儿或小学低年级学生的记忆英文单词的 效果。同样通过遮挡图片或者遮挡英文单词来强化记忆效果。

总之，本实用新型提供了一种方便记忆、提高教学效果的小学英语单词识记教学用 具。以上所述，仅为本实用新型的一部分具体实施方式，本实用新型的保护范围并不局 限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，可轻易想到 的变化或替换，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。