[实用新型]一种文学专用阅读训练设备

说明书

技术领域

本实用新型涉及阅读训练设备技术领域，尤其涉及一种文学专用阅读训练设备。

背景技术

目前，人们习惯手动翻书阅读，但是对于阅读训练时，由于要专心致志的参加训练，提高阅读速度，这显然影响了他们的阅读。而且现有的翻书器技术，功能多较为单一，不能根据需求调整翻书的速度，且不能切换向前或者向后翻书，更关键的是，现有的翻书器在不工作时会遮挡一部分视线，影响阅读训练的效果。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题，是针对上述存在的技术不足，提供了一种文学专用阅读训练设备，采用圆环的下方固定连接有配重块，可以在自动翻页进程完成以后，自动使连杆保持竖直，避免了影响视线；采用A电动机、卷筒和牵引绳的组合，可以在预定的时间间隔后，通过A电动机的转动带动卷筒拉紧牵引绳，使B电动机由竖直状态变为水平状态，方便进行翻页工作；采用B电动机、连杆和橡胶棒的组合，可以在预定的时间间隔后通过B电动机的转动，带动橡胶棒完成自动翻页的工作。

为解决上述技术问题，本实用新型所采用的技术方案是：包括支撑板，支撑板的前侧两端均设置有弹簧管；弹簧管的内侧水平连接有夹板；支撑板的后侧上方中部设置有两个凸台；凸台的上方内侧中部连接有A转轴；A转轴的中部连接有支杆；支撑板的前侧上方设置有两个肋板；肋板的上方内侧中部连接有B转轴；B转轴的中部设置有圆环；圆环的下方固定连接有配重块；圆环的上方固定连接有B电动机；B电动机的顶端连接有连杆；连杆的顶端设置有橡胶棒；支撑板的前侧上方中部固定安装有A电动机；A电动机的顶端连接有卷筒；卷筒上缠绕有牵引绳；肋板的中部下方设置有定滑轮；牵引绳的一端通过定滑轮与B电动机连接。

进一步优化本技术方案，所述的连杆的长度与支撑板宽度的一半相等。

进一步优化本技术方案，所述的橡胶棒的长度为肋板高度的二倍。

与现有技术相比，本实用新型具有以下优点：1、采用圆环的下方固定连接有配重块，可以在自动翻页进程完成以后，自动使连杆保持竖直，避免了影响视线；2、采用A电动机、卷筒和牵引绳的组合，可以在预定的时间间隔后，通过A电动机的转动带动卷筒拉紧牵引绳，使B电动机由竖直状态变为水平状态，方便进行翻页工作；3、采用B电动机、连杆和橡胶棒的组合，可以在预定的时间间隔后通过B电动机的转动，带动橡胶棒完成自动翻页的工作；4、采用连杆的长度与支撑板宽度的一半相等，可以使橡胶棒落下后放置于书页的中间位置，工作更加准确。

附图说明

图1为一种文学专用阅读训练设备的俯视图；

图2为一种文学专用阅读训练设备的主视图；

图3为一种文学专用阅读训练设备的右视图；

图4为一种文学专用阅读训练设备的上侧视图；

图5为一种文学专用阅读训练设备的下侧视图。

图中，1、支撑板；2、弹簧管；3、夹板；4、凸台；5、A转轴；6、支杆；7、肋板；8、B转轴；9、圆环；10、配重块；11、A电动机；12、B电动机；13、连杆；14、橡胶棒；15、卷筒；16、定滑轮；17、牵引绳。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

具体实施方式一：结合图1-5所示，包括支撑板1，支撑板1的前侧两端均设置有弹簧管2；弹簧管2的内侧水平连接有夹板3；支撑板1的后侧上方中部设置有两个凸台4；凸台4的上方内侧中部连接有A转轴5；A转轴5的中部连接有支杆6；支撑板1的前侧上方设置有两个肋板7；肋板7的上方内侧中部连接有B转轴8；B转轴8的中部设置有圆环9；圆环9的下方固定连接有配重块10；圆环9的上方固定连接有B电动机12；B电动机12的顶端连接有连杆13；连杆13的顶端设置有橡胶棒14；支撑板1的前侧上方中部固定安装有A电动机11；A电动机11的顶端连接有卷筒15；卷筒15上缠绕有牵引绳17；肋板7的中部下方设置有定滑轮16；牵引绳17的一端通过定滑轮16与B电动机12连接；连杆13的长度与支撑板1宽度的一半相等；橡胶棒14的长度为肋板7高度的二倍。