[实用新型]一种初中教学用体育器材

说明书

技术领域

本实用新型涉及体育器材的技术领域，特别是指一种初中教学用体育器 材。

背景技术

初中体育教学过程中，教师多教授太极拳、军体拳等运动项目，这样，就 要求学生的具有良好的站姿，然而，现有技术中，没有相关体育器材来矫正学 生的练习太极拳、军体拳等运动项目的初始站姿，此问题亟待解决。

实用新型内容

本实用新型旨在至少解决现有技术中的问题之一。

本实用新型的目的在于提出一种初中教学用体育器材。

根据本实用新型的实施例的初中教学用体育器材，所述初中教学用体育器 材，包括：

基座，所述基座上为第一条形槽和第二条形槽；

脚垫组件，所述脚垫组件包括第一脚垫和第二脚垫，所述第一脚垫被容纳 于所述第一条形槽内，所述第二脚垫被容纳于所述第二条形槽内，所述第一脚 垫和所述第二脚垫沿所述基座的厚度方向移动设置，所述第一脚垫的周边为第 一凸起，所述第二脚垫的周边为第二凸起；以及

锁止组件，所述锁止组件包括第一导轨和第二导轨，所述第一导轨和所述 第二导轨沿所述基座的长度方向滑动设置，所述第一导轨的一端抵接于处于初 始位置的第一脚垫的表面上，所述第二导轨的一端抵接于处于初始位置的第二 脚垫的表面上。

学生在练习太极拳、军体拳等运动项目前，调节锁止组件，使脚垫组件从 初始位置向上移动，直至伸出基座的第一条形槽和第二条形槽，同时，第一脚 垫周边为第一凸起，第二脚垫周边为第二凸起，第一凸起和第二凸起可以学生 的脚进行一定程度上的固定，第一条形槽和第二条形槽可根据实际需要平行或 夹角设置，本实用新型，整体结构简单，操作过程方便，可有效矫正学生练习 太极拳、军体拳等运动项目前的初始站姿，可使学生掌握好良好站姿的基本要 领，以便更好地学习太极拳和军体拳等运动项目。

另外，根据本实用新型上述实施例的初中教学用体育器材，还可以具有如 下附加技术特征：

根据本实用新型的一个实施例，所述锁止组件还包括旋钮，所述旋钮设置 于所述第一导轨和所述第二导轨之间，所述旋钮的周向为使所述第一导轨和所 述第二导轨沿所述基座的长度方向滑动的齿。

根据本实用新型的一个实施例，所述第一导轨的中心处的下侧为第一支撑 板，所述第一支撑板与所述第一导轨的接触处为第一支撑碗，所述第一支撑碗 的断面形状为半球形。

根据本实用新型的一个实施例，所述第二导轨的中心处的下侧为第二支撑 板，所述第二支撑板与所述第二导轨的接触处为第二支撑碗，所述第二支撑碗 的断面形状亦为半球形。

根据本实用新型的一个实施例，所述旋钮的表面的中心处为操作柄。

根据本实用新型的一个实施例，所述初中教学用体育器材还包括弹性组 件，所述弹性组件包括第一弹性体和第二弹性体，所述第一弹性体设置于所述 第一脚垫的下侧，所述第二弹性体设置于所述第二脚垫的下侧。

根据本实用新型的一个实施例，所述第一条形槽和所述第二条形槽之间的 夹角为30-60度。

附图说明

以下附图仅旨在于对本实用新型做示意性说明和解释，并不限定本实用新 型的范围。其中：

图1为本实用新型实施例结构示意图。

图中：110-第一导轨，111-第一支撑板，1111-第一支撑碗，120-第二导 轨，121-第二支撑板，1211-第二支撑碗，130-旋钮，131-操作柄，200-基座， 210-第一长条槽，220-第二长条槽，310-第一脚垫，320-第二脚垫。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，进一步阐述本实用新型。在下面的详细描述中， 只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例。毋庸置疑，本领域 的普通技术人员可以认识到，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下，可 以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，附图和描述在本质上 是说明性的，而不是用于限制权利要求的保护范围。

如图1所示，根据本实用新型实施例的初中教学用体育器材，所述初中教 学用体育器材包括：

基座200，所述基座上为第一条形槽210和第二条形槽220；