[实用新型]一种语文教学用多功能文具盒

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种用于语文教学的文具，尤其涉及一种语文教学用多功能文具盒。

背景技术

学生在课堂上进行学习的时候，使用最多的教具是书籍和文具，书籍一般都是呈薄片状 的方块体，因此，学生通常是将多本书籍摞在一起存放在书桌的桌面上，这样的存放方式导 致一部分书籍是在下部另一部分书籍是在上部，因此，当学生需要使用到位于下部的书籍时 很难将其抽拿出来。学生经常使用到的文具是笔、尺子、橡皮等，这些文具通常是被学生存 放到文具盒内，并且在使用的时候从文具盒内拿出来。本实用新型提供一种语文教学用多功 能文具盒，希望能够满足学生在课堂上同时存放书籍和文具时的使用需要。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种语文教学用多功能文具盒。

为解决上述问题，本实用新型提供的技术方案是：一种语文教学用多功能文具盒，包括：

一书立主体，其中所述书立主体包括一底板元件以及两书立元件，各个所述书立元件分 别轴连接于所述底板元件的两端，以在所述底板元件和各个所述书立元件之间形成一书立空 间；以及

一文具盒主体，其中所述文具盒主体包括一盒体元件、一收纳元件以及一连接元件，所 述盒体元件具有一安装槽以及一容纳空间，所述安装槽设于所述盒体元件的上部，所述连接 元件安装于所述盒体元件的所述安装槽，所述底板元件可分离地设置于所述盒体元件的上部， 以使所述底板元件得以连接于所述连接元件，所述容纳空间的开口朝向所述盒体元件的侧部， 并且所述容纳空间与所述安装槽不连通，其中所述收纳元件可分离地安装于所述盒体元件的 所述容纳空间，并且所述收纳元件具有至少一收纳腔。

作为对本实用新型的语文教学用多功能文具盒的进一步优选的实施例，所述文具盒主体 包括一操作元件，所述操作元件设置于所述收纳元件。

作为对本实用新型的语文教学用多功能文具盒的进一步优选的实施例，所述底板元件和 所述连接元件分别是相互作用的磁性元件。

作为对本实用新型的语文教学用多功能文具盒的进一步优选的实施例，所述连接元件是 磁性元件，所述底板元件是能够连接于所述连接元件的铁片。

本实用新型具有的优点和有益效果是：

本实用新型的主要优势在于提供一种语文教学用多功能文具盒，其中所述语文教学用多 功能文具盒包括一书立主体以及一文具盒主体，其中所述书立主体设置于所述文具盒主体的 上部，并且所述文具盒主体提供一收纳腔供收纳文具，所述书立主体提供一书立空间供存放 书籍，也就是说，本实用新型的所述语文教学用多功能文具盒能够帮助学生在课堂上同时收 纳文具和存放书籍使用，并且通过所述语文教学用多功能文具盒存储放的书籍能够使得学生 方便地抽拿任何一本书籍，这对于需要更多教科书和课外读物的语文科目来说更为重要。

本实用新型的另一优势在于提供一种语文教学用多功能文具盒，其中所述书立主体可拆 卸地设置于所述文具盒主体的上部，从而学生能够根据自己的使用需要将所述书立主体和所 述文具盒主体重叠在一起使用或者单独地使用，以更好地满足学生的使用需要。

本实用新型的另一优势在于提供一种语文教学用多功能文具盒，其中所述书立主体可以 重叠在所述文具盒主体的上部被使用，所述语文教学用多功能文具盒通过提供这样的使用方 式使得所述语文教学用多功能文具盒在被使用的时候能够占用较少的书桌提供的桌面上的面 积，以节省空间。

本实用新型的另一优势在于提供一种语文教学用多功能文具盒，其中所述书立主体和所 述文具盒主体是通过磁性相互作用以连接在一起的，这样的连接方式使得所述书立主体和所 述文具盒主体之间的连接方式更为可靠和方便地将二者拆开，以方便使用。

本实用新型的另一优势在于提供一种语文教学用多功能文具盒，其中所述文具盒主体提 供一盒体元件以及一收纳元件，所述书立主体设置于所述盒体元件的上部，所述收纳元件设 置于所述盒体元件的所述容纳空间内，并且所述收纳元件通过向侧部抽拉而打开以供学生将 文具收纳到所述收纳元件提供的所述收纳腔内，从而学生在收纳和拿取文具的过程中不会对 被存放到所述收纳空间的书籍产生任何的影响，以便于操作。