[实用新型]一种初中语文教学用书架

说明书

技术领域

本实用新型涉及文体用具领域，尤其涉及一种初中语文教学用书架。

背景技术

目前，在初中语文的教学工作中，仍然会涉及到学生的不良坐姿纠正，以及强调语文读书笔记的重要性，在相关的教学工作中往往会借助书架来进行指导教学，但现在的书架，虽然可以将书本的翻页固定，但是需要对书夹进行左右开工的操作，相当于翻一页需要操作两次书夹，而初中学习节奏又较为紧张，因此使用起来十分繁琐不便，同时教室内虽然有电灯照明，但是难免某个位置光线暗容易影响视力，在看书书写时，常由于桌面不平影响字迹工整，需要书写垫放在纸张下，辅助更流畅的书写文字，由于书本与书写垫是分开的，因此学生在读书写作时容易有不良坐姿存在，增大了教师对学生坐姿纠正的劳动量。

实用新型内容

本实用新型的目的在于，客服现有技术的不足之处，提供一种设计合理，操作简单的初中语文教学用书架，通过两侧书夹的连接设置，简便了对翻页的操作，同时将书架与书写垫配套使用，不但可以端正书写坐姿，减少教师对学生端正坐姿的教育劳动量，同时又可以培养促进学生做读书笔记的习惯。

本实用新型所述的一种初中语文教学用书架，包括有书架本体、书本槽、电源装置、控制装置、左书夹、书写垫、右书夹、滑道、笔槽、蛇管、灯泡、书夹槽、第一弹簧、拉线、第二弹簧、转轴、灯槽、自动伸缩卷轴和支腿，书架本体是本实用新型所述的一种初中语文教学用书架的主体件，在书架本体的正面居中设置有书本槽，所述的书本槽可用于放置语文书本，在书架本体内，并在书本槽左侧设置有电源装置，所说的电源装置为照明设施提供电源供给，在书架本体上，并在书本槽左侧设置有控制装置，所说的控制装置可控制照明设施的开关，在书架本体上，并在书本槽的右侧设置有笔槽，在书架本体上，并在书本槽的下方设置有滑道，所说的滑道包括左滑道和右滑道，在左滑道内设置有左书夹，在右滑道内设置有右书夹，在书架本体内，并在书本槽下方横向设置有书夹槽，所说的书夹槽可供书夹在槽内移动，在书夹槽的右端固定设置有转轴，穿过左滑道，在书夹槽内滑动设置有左书夹，穿过右滑道，在书夹槽内滑动设置有右书夹，所说的左书夹的左侧边与书夹槽的左端面通过第一弹簧相连接，左书夹的右侧边连接设置有拉线，所说的拉线另一端向书夹槽的右端延伸并绕过转轴，所说的右书夹的左侧边通过第二弹簧铰链与书夹槽底边的中间点相连接，所说的第二弹簧的弹性系数比第一弹簧的弹性系数大，右书夹的右侧边与绕过转轴的拉线另一端相连接，当扳动右书夹向右滑道的右端移动时，通过拉线的放松，由第一弹簧将左书夹拉向左侧，由于第二弹簧的弹性系数比第一弹簧的弹性系数大，右书夹受到拉力自动回弹到右滑道的左端，同时左书夹通过拉线被拉回到左滑道的右端，这样可通过一次操作书夹将翻页后的书本两侧同时压住，在书架本体内，且靠右横向设置有自动伸缩卷轴，与自动伸缩卷轴相连接设置有书写垫，所说的书写垫为软胶垫，书写垫的底端穿过书架本体底端面向外延伸，在书架本体的顶端面设置有灯槽，在灯槽内设置有蛇管，所说的灯槽的左端面与蛇管的左端相连接，蛇管的右端连接设置有灯泡，在书架本体的背面活动连接设置有支腿，所述的支腿可根据使用者的需要调节书架本体与桌面的角度。

本实用新型所述的一种初中语文教学用书架，其设计合理，操作简单，通过两侧书夹的连接设置，简便了对翻页的操作，同时将书架与书写垫配套使用，不但可以端正书写坐姿，减少教师对学生端正坐姿的教育劳动量，同时又可以培养促进学生做读书笔记的习惯。

附图说明

附图1为本实用新型所述的一种初中语文教学用书架的结构示意图，附图2为本实用新型所述的一种初中语文教学用书架的书夹结构示意图，附图3为本实用新型所述的一种初中语文教学用书架的灯槽结构示意图，附图4为本实用新型所述的一种初中语文教学用书架的垫本结构示意图，附图5为本实用新型所述的一种初中语文教学用书架的支腿结构示意图。

1－书架本体2－书本槽3－电源装置4－控制装置5－左书夹6－书写垫7－右书夹8－滑道9－笔槽10－蛇管11－灯泡12－书夹槽13－第一弹簧14－拉线15－第二弹簧16－转轴17－灯槽18－自动伸缩卷轴19－支腿。

具体实施方式

现参照附图1、附图2、附图3、附图4和附图5，结合具体实施例说明如下：本实用新型所述的一种初中语文教学用书架，包括有书架本体1、书本槽2、电源装置3、控制装置4、左书夹5、书写垫6、右书夹7、滑道8、笔槽9、蛇管10、灯泡11、书夹槽12、第一弹簧13、拉线14、第二弹簧15、转轴16、灯槽17、自动伸缩卷轴18和支腿19，书架本体1是本实用新型所述的一种初中语文教学用书架的主体件，在书架本体1的正面居中设置有书本槽2，所述的书本槽2可用于放置语文书本，在书架本体1内，并在书本槽2左侧设置有电源装置3，所说的电源装置3为照明设施提供电源供给，在书架本体1上，并在书本槽2左侧设置有控制装置4，所说的控制装置4可控制照明设施的开关，在书架本体1上，并在书本槽2的右侧设置有笔槽9，在书架本体1上，并在书本槽2的下方设置有滑道8，所说的滑道8包括左滑道和右滑道，在左滑道内设置有左书夹5，在右滑道内设置有右书夹7，在书架本体1内，并在书本槽2下方横向设置有书夹槽12，所说的书夹槽12可供书夹在槽内移动，在书夹槽12的右端固定设置有转轴16，穿过左滑道，在书夹槽12内滑动设置有左书夹5，穿过右滑道，在书夹槽12内滑动设置有右书夹7，所说的左书夹5的左侧边与书夹槽12的左端面通过第一弹簧13相连接，左书夹5的右侧边连接设置有拉线14，所说的拉线14另一端向书夹槽12的右端延伸并绕过转轴16，所说的右书夹7的左侧边通过第二弹簧15铰链与书夹槽12底边的中间点相连接，所说的第二弹簧15的弹性系数比第一弹簧13的弹性系数大，右书夹7的右侧边与绕过转轴16的拉线14另一端相连接，当扳动右书夹7向右滑道的右端移动时，通过拉线14的放松，由第一弹簧13将左书夹5拉向左侧，由于第二弹簧15的弹性系数比第一弹簧13的弹性系数大，右书夹7受到拉力自动回弹到右滑道的左端，同时左书夹5通过拉线14被拉回到左滑道的右端，这样可通过一次操作书夹将翻页后的书本两侧同时压住，在书架本体1内，且靠右横向设置有自动伸缩卷轴18，与自动伸缩卷轴18相连接设置有书写垫6，所说的书写垫6为软胶垫，书写垫6的底端穿过书架本体1底端面向外延伸，在书架本体1的顶端面设置有灯槽17，在灯槽17内设置有蛇管10，所说的灯槽17的左端面与蛇管10的左端相连接，蛇管10的右端连接设置有灯泡11，在书架本体1的背面活动连接设置有支腿19，所述的支腿19可根据使用者的需要调节书架本体1与桌面的角度，使用本实用新型所述的一种初中语文教学用书架，向右扳动滑道8内的右书夹7，拉线14绕过转轴16后放松，左书夹5被第一弹簧13向左牵引，然后将书本槽2内的课本翻页后，松开右书夹7，受到第二弹簧15的弹力作用，两个书夹回到最初位置而将书页压住，通过自动伸缩卷轴18将书写垫6拉出，保证看书与书写形成一个固定角度，本实用新型所述的一种初中语文教学用书架，其设计合理，操作简单，通过两侧书夹的连接设置，简便了对翻页的操作，同时将书架与书写垫配套使用，不但可以端正书写坐姿，减少教师对学生端正坐姿的教育劳动量，同时又可以培养促进学生做读书笔记的习惯。