[实用新型]一种英语教学教鞭

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种英语教学教鞭，属于教学用品结构技术领域。

背景技术

小学英语教学过程中经常要用到教鞭，现有的教鞭结构设计单一，仅具 有指示功能，再无其它用处，目前，小学英语老师教学时要从最基本的英 语单词教起，在黑板上书写英文单词之前，要先画好四线三格，然后在四 线三格内书写英文单词，画四线三格时，需要使用长尺抵在黑板上进行划 线，而且该种画法会导致相邻线之间的间距不一致，影响英语单词的书写。

发明内容

本实用新型的目的在于解决现有技术存在的不足之处，提供一种结构 设计合理，能快速画出间距相同的四条线，且兼具教鞭作用，且能作为挂 架使用的英语教学教鞭。

本实用新型是通过以下技术方案来实现的：

一种英语教学教鞭，其特殊之处在于包括条状板1，条状板1的长度方向 两侧设有两个相垂直的侧板2，两个侧板2上均设有与其为一体结构且相向延伸 的挡板3，挡板3贯穿于侧板2的整个长度方向上，两个挡板3之间的距离为0.5-1 厘米，条状板1的上方、挡板3的下方设有可滑动的插条板4，插条板4的一端 位于条状板1的外部，插条板4的长度方向上安装有与其相垂直的把持条板5， 把持条板5从两个挡板3之间的缝隙穿过，插条板4位于条状板1外部的一侧安 装有第一转轴6，第一转轴6上安装有可绕第一转轴6转动的第一夹子7，插条 板4位于条状板1外部的一端安装有与其为一体结构的柱形指示头13，条状板1 的一端固定有连接片8，连接片8上安装有第二转轴9，第二转轴9上安装有可 绕第二转轴9转动的第二夹子10；

所述侧板2上安装有两个相间隔的挂环11，两个挂环11上均系设有挂绳12；

所述条状板1的宽度为3-7厘米。

本实用新型的一种英语教学教鞭，结构设计巧妙，若是需要在黑板上 画四线三格时，只需将条状板抵于黑板上，握住把持条板，然后沿着条状 板的上方长度方向一侧划线即可，画完一条线后，不要移动条状板，沿着 条状板的下方长度方向一侧划第二条线即可，划完两条线后，抬起条状板， 将条状板的上方长度一侧抵于第二条线上，然后在条状板的下方长度方向 一侧画第三条线即可，依次类推，画完四条线，当要作为教鞭使用时，可 以根据距离需要向外拉动插条板，由于插条板外部一点安装有柱形指示头， 因此能清楚的指示出教师所指示的内容，指示效果较好，若是需要展示图 片时，只需将两个挂绳系在一起，挂于钉子上，然后将图片的两端夹于第 一夹子、第二夹子上即可，可以拉伸插条板来实现长度调节。综上所述， 本实用新型的英语教学教鞭结构设计合理，在英语教学领域具有非常好的 应用前景。

附图说明

图1：本实用新型一种英语教学教鞭的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和具体实施例对本实用新型作进一步说明。

实施例1

本实施例的一种英语教学教鞭，包括条状板1，条状板1的长度方向两侧 设有两个相垂直的侧板2，两个侧板2上均设有与其为一体结构且相向延伸的挡 板3，挡板3贯穿于侧板2的整个长度方向上，两个挡板3之间的距离为0.5-1 厘米，条状板1的上方、挡板3的下方设有可滑动的插条板4，插条板4的一端 位于条状板1的外部，插条板4的长度方向上安装有与其相垂直的把持条板5， 把持条板5从两个挡板3之间的缝隙穿过，插条板4位于条状板1外部的一侧安 装有第一转轴6，第一转轴6上安装有可绕第一转轴6转动的第一夹子7，插条 板4位于条状板1外部的一端安装有与其为一体结构的柱形指示头13，条状板1 的一端固定有连接片8，连接片8上安装有第二转轴9，第二转轴9上安装有可 绕第二转轴9转动的第二夹子10；侧板2上安装有两个相间隔的挂环11，两个 挂环11上均系设有挂绳12；条状板1的宽度为3-7厘米。