[实用新型]中学生专用储书箱

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种存储书的工具，具体地说是一种中学生专用储书箱。

背景技术

现在的学生课程较多，因此课本较多，特别是高二高三的学生，书桌上 和地下放置了很多书。虽然现在有书立，可以将书整齐的放置，但是，书立 在使用时不方便，取出书后需要手动推一下书立，保证能夹紧书本。而且， 在搬运时还需要将书放到箱子内。因此，现在很多学生用牛奶箱等箱子放书。 但是在使用过程中发现，当箱子内放的书不满时，书会倒下，比较乱。

实用新型内容

为了克服上述现有技术存在的缺点，本实用新型的目的在于提供一种可 以自动将书本夹紧不会使书本歪倒的中学生专用储书箱。

为了解决上述问题，本实用新型采用以下技术方案：一种中学生专用储 书箱，其特征在于：它包括上端敞开的箱体、位于箱体内的隔板以及连接箱 体和隔板的拉簧；在所述箱体的底部平行开设有两条T型滑道，所述隔板的 底部设置有与所述T型滑道配合的T型滑块；所述箱体的左端两侧设置有卡 槽，箱体的左立板可拆卸的插接在所述卡槽内；在所述T型滑块和左立板上 均设置有挂环，所述拉簧位于T型滑道内，且拉簧的两端分别挂接在T型滑 块和左立板的挂环上。

进一步的，在所述T型滑道的左端设置有与所述T型滑道相通的凹槽。

更进一步的，在所述凹槽上方设置有盖体。

更进一步的，在所述T型滑块的底面和上表面设置有滚轮。

进一步的，在所述箱体的前后两侧分别设置一个把手。

进一步的，在所述箱体的前侧设置有铁板，在所述铁板上设置有磁铁扣。

进一步的，所述箱体的前立板为透明塑料板。

本实用新型的有益效果是：它的隔板可以根据书的多少自动滑动，将书 夹紧。在T型滑道左端设置凹槽，以及将左立板设置为插接方式，方便隔板 和弹簧的装入，而且日后维修维护方便。在凹槽上设置盖体，可以防止杂物 进入凹槽妨碍拉簧运动。在T型滑块上设置的滚轮可以使隔板顺畅的滑动， 不出现卡住的现象。铁板和磁铁扣的配合可以方便学生在箱体上放置课程表、 计划安排等卡片。

附图说明

下面结合附图和实施例对本实用新型做进一步的说明：

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的俯视图；

图3为本实用新型的隔板结构示意图；

图4为本实用新型的隔板侧视图；

图5为图3中A的放大图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施例做详细说明：

如图1至图5所示，本实用新型的具体实施例包括箱体1、隔板2和拉簧 3。箱体1的上端敞开。隔板2设置在箱体1内，且能在箱体1内在拉簧3的 作用力下滑动，将书夹紧。该储书箱可以放在地上使用也可以放在课桌上使 用。

在所述箱体1的底部平行开设有两条T型滑道11，所述隔板2的底部设 置有与所述T型滑道11配合的T型滑块21。所述箱体1的左端两侧设置有 卡槽12，箱体1的左立板13可拆卸的插接在所述卡槽12内。在所述T型滑 块21的后端和左立板13的内侧均设置有挂环4。所述拉簧3位于T型滑道 11内，且拉簧3的两端分别挂接在T型滑块21和左立板13的挂环4上。

为了方便装入隔板2和拉簧3，在所述T型滑道11的左端设置有与所述 T型滑道相通的凹槽14。为了防止杂物进入凹槽14，阻碍拉簧的运动，在所 述凹槽14上方设置有盖体，盖体在图中未画出，它采用普通的盖体即可。

为了能够实现隔板2的顺利滑动，更进一步的，在所述T型滑块21的底 面和上表面设置有滚轮5，这样，T型滑块21通过滚轮5与T型滑道的上表 面和底面接触，保证顺利滑动。

为了方便搬动，在所述箱体1的前后两侧分别设置一个把手6，把手6可 以采用环状把手，也可以采用内凹的凹槽把手。为了能够方便看清箱体内的 书明，所述箱体1的前立板15为透明塑料板。

为了方便学生悬挂课程表、计划安排等，在所述箱体1的前侧设置有铁 板7，在所述铁板7上设置有磁铁扣8，可以通过磁铁扣8将课程表等固定在 铁板上，方便查看。

如果在使用过程中，凹槽或T型滑道内落入杂物，妨碍了隔板的滑动， 则可按照如下方法清除：将箱体内的书取出，然后向上提起左立板，拆下与 左立板连接的拉簧，然后拿走左立板。再从凹槽内慢慢向外拉出拉簧，同时 隔板向凹槽内滑动，当隔板的T型滑块完全落入凹槽内后，即可将隔板取出， 这时便可清理凹槽和T型滑道内的杂物。