[实用新型]一种学生用简易折叠凳

说明书

技术领域

本实用新型涉及学习用具，尤其涉及一种学生用简易折叠凳。

背景技术

中小学校经常需要在大教室或操场等空旷的地方进行教学或举行其他活 动，这时大多需要学生自带凳子或预先将凳子排列准备好。但当前学校中使用 的凳子多为方凳，占用空间大，在学生携带或排列准备时非常不便，使教学或 活动的安排不能在短时间内顺利的完成，浪费了时间。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是：提供一种结构设计简洁，能够折叠、 携带或排列使用，方便教学或活动安排在短时间内顺利完成的学生用简易折叠 凳。

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：一种学生用简易折叠凳， 包括两平行设置的支板，两所述支板的两侧之间分别铰接有支撑装置，所述支 板与所述支撑装置之间设有锁紧装置；两所述支板上分布有连接孔，所述支板 的两端端面上分布有外接孔，一所述支板的外侧设有凳面，所述凳面上设有与 所述连接孔对应的对接孔，所述连接孔和所述对接孔之间设有连接装置。

作为优选的技术方案，所述支板为四方形，所述支撑装置为两所述支板侧 边的两端部之间分别铰接的立杆。

作为优选的技术方案，所述锁紧装置为所述立杆上铰接有锁紧片，所述支 板侧边设有锁紧柱，所述锁紧片的自由端套装在所述锁紧柱上，所述锁紧柱螺 纹连接有锁紧螺母。

作为优选的技术方案，所述连接装置包括连接盘，所述连接盘的两侧分别 设有连接柱，所述连接柱的外周依次设有若干倒圆台状的卡扣台，两所述连接 柱分别插接入所述连接孔和所述对接孔内。

作为优选的技术方案，所述凳面上覆盖设有座垫。

由于采用了上述技术方案，一种学生用简易折叠凳，包括两平行设置的支 板，两所述支板的两侧之间分别铰接有支撑装置，所述支板与所述支撑装置之 间设有锁紧装置；两所述支板上分布有连接孔，所述支板的两端端面上分布有 外接孔，一所述支板的外侧设有凳面，所述凳面上设有与所述连接孔对应的对 接孔，所述连接孔和所述对接孔之间设有连接装置。本实用新型使用时，携带 折叠起来的折叠凳到达大教室或操场等地，通过和支板铰接的支撑装置支撑起 支板，通过锁紧装置锁紧支撑装置和支板，通过连接装置将凳面连接在支板上， 之后即可使用；收起时，打开锁紧装置，支撑装置与支板可以折叠收起，便于 携带。本实用新型具有以下有益效果：整体结构设计简洁，制作成本低廉，结 构设计简洁，能够折叠、携带或排列使用，方便教学或活动安排在短时间内顺 利完成。

附图说明

以下附图仅旨在于对本实用新型做示意性说明和解释，并不限定本实用新 型的范围。其中：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型的侧视图；

图3是本实用新型凳面的结构示意图；

图4是本实用新型连接装置的结构示意图；

图5是本实用新型一实施例的结构示意图；

图中：1-立杆；2-支板；21-外接孔；3-凳面；31-座垫；32-对接孔；4- 锁紧片；41-锁紧柱；42-锁紧螺母；5-连接盘；51-连接柱；52-卡扣台。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，进一步阐述本实用新型。在下面的详细描述中， 只通过说明的方式描述了本实用新型的某些示范性实施例。毋庸置疑，本领域 的普通技术人员可以认识到，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下，可 以用各种不同的方式对所描述的实施例进行修正。因此，附图和描述在本质上 是说明性的，而不是用于限制权利要求的保护范围。

如图1、图2和图3所示，一种学生用简易折叠凳，包括两平行设置的支 板2，两所述支板2的两侧之间分别铰接有支撑装置，所述支板2与所述支撑 装置之间设有锁紧装置；两所述支板2上分布有连接孔(附图中未示出)，所 述支板2的两端端面上分布有外接孔21，一所述支板2的外侧设有凳面3，所 述凳面3上设有与所述连接孔对应的对接孔32，所述连接孔和所述对接孔32 之间设有连接装置。所述凳面3上覆盖设有座垫31。使用时通过与支板2铰接 的支撑装置支撑起支板2，通过锁紧装置锁紧支撑装置和支板2，通过连接装 置将凳面3连接在支板2上；收起时，打开锁紧装置，支撑装置与支板2可以 折叠收起。