[实用新型]一种教学指引器

说明书

技术领域

本实用新型属于教学用品技术领域，具体为一种教学指引器。

背景技术

随着计算机技术的发展和普及，以计算机技术为核心多媒体广泛应用到课堂教学中。多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点，能多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣，有助培养学生的探索、创造能力，对于培养学生的创造思维有重要作用。多媒体还具有大信息量、大容量性，能节约空间和时间，能提高教学效率。但是，以黑板为媒介的传统教学方式具有灵活匹配性，而且历史悠久、简便易行、经济实惠，在实际教学中仍然保持着旺盛的生命力，具有重大的使用价值。由于传统教学方式与现代多媒体教学方式各有利弊，因此，现有的教室既保留传统黑板，又有以计算机为核心多媒体教学设备，出现了传统教学方式与现代多媒体教学方式并存局面，我们应当有效地把多媒体的技术手段完美地融合到传统教学中，使多媒体教学与传统教学自然、流畅地结合成一体。

课堂教学离不开教学指引器，现有教学指引器主要有拉杆教棒和激光笔两种。拉杆教棒指示性强，清楚直观，且长度控制方便，适用于传统黑板教学，但在多媒体投影教学中，教师与屏幕的距离较远，拉杆教鞭只能引导学生的视线到一个粗略的区域，难以明确指示出图文重点，且拉杆教棒影响投影光线，因此在多媒体投影教学中多使用激光笔进行指引，使用激光笔指引，无论空间距离的远近都可以做到指示位置准确，重点突出，但光斑的清晰度容易受到环境光和背景光的影响，而且由于光斑面积较小，在大屏幕上不易寻找，讲解者往往频繁晃动激光笔来引起注意，却容易造成学生眼睛不适和视觉疲劳。再者一个教室需要同时配备拉杆教棒和激光笔，使用过程顾此失彼，操作麻烦。

发明内容

为了解决现有技术的不足，本实用新型提供一种教学指引器。

本实用新型所采用的技术方案是：一种教学指引器，包括手柄、伸缩杆、电池、电源开关、发音电路、半导体激光发射器、后凸透镜、光导纤维、前凸透镜；

所述手柄为空心壳体，在空心壳体内设有电池、发音电路、半导体激光发射器、后凸透镜，其中后凸透镜在半导体激光发射器前方，在手柄外侧面设有电源开关，在手柄尾部设有后盖，在手柄前端连接伸缩杆；

所述伸缩杆尾部连接手柄，伸缩杆前端设有透明前盖，透明前盖内部设有前凸透镜，在伸缩杆内设有光导纤维；

所述光导纤维设置在伸缩杆和手柄内部，光导纤维一端固定在后凸透镜处，另一端固定在前凸透镜处，光导纤维在手柄内部的部分呈螺旋状盘绕；

所述发音电路存储有指引提示音。

进一步，所述手柄和伸缩杆的连接为螺纹连接。

进一步，所述发音电路存储指引提示音为“请看这里”语音或者具有提示功能音乐声音。

本实用新型有益效果是：在伸缩杆和手柄内设有光导纤维，光导纤维固定在前后凸透镜之间，光导纤维在手柄空腔里呈螺旋状盘绕，达到光导纤维随着伸缩杆上下移动的目的。在伸缩杆前端设有前凸透镜，使发出激光经过聚焦，光束指向明确，重点突出，适于近距和远距使用，同时克服环境光和背景光对光斑指示效果的影响。发音电路能发出指引提示音，能增强指引效果，减轻了教师负担，有利于教学教育管理。

附图说明

如图1是本实用新型结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做进一步说明。

一种教学指引器，包括手柄11、伸缩杆3、电池9、电源开关10、发音电路7、半导体激光发射器6、后凸透镜5、光导纤维4、前凸透镜2；

所述手柄11为空心壳体，在空心壳体内设有电池9、发音电路7、半导体激光发射器6、后凸透镜5，其中后凸透镜5在半导体激光发射器6前方，在手柄11外侧面设有电源开关10，在手柄11尾部设有后盖8，在手柄11前端连接伸缩杆3；

所述伸缩杆3尾部连接手柄11，伸缩杆3前端设有透明前盖1，透明前盖1内部设有前凸透镜2，在伸缩杆3内设有光导纤维4；

所述光导纤维4设置在伸缩杆3和手柄11内部，光导纤维4一端固定在后凸透镜5处，另一端固定在前凸透镜2处，光导纤维4在手柄11内部的部分呈螺旋状盘绕；

所述发音电路7存储有指引提示音。

进一步，所述手柄11和伸缩杆3的连接为螺纹连接。

进一步，所述发音电路7存储指引提示音为“请看这里”语音或者具有提示功能音乐声音。

本实用新型不仅局限于上述最佳实施方式，任何人在本实用新型的启示下都可得出其他各种形式的产品，但不论在其形状或结构上作任何变化，凡是具有与本实用新型相同或相近似的技术方案，均在其保护范围之内。