[实用新型]一种造型木质玩具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种造型木质玩具。

背景技术

玩具是开发儿童智力活动不可或缺的部分。儿童喜欢尝试不同的事务，对于玩具的形状要求也不同。但目前市场上所使用的玩具其形状结构单一，不能让儿童辨别不同的形状及其颜色，从而提高儿童的观察能力和眼手的协调能力。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种造型木质玩具，其通过不同颜色的搭配能够提高儿童的美感，合理穿绳的步骤不仅能够提高儿童动手协调能力，而且能够锻炼儿童的思维能力。

为了达到上述目的，本实用新型的技术方案是：

一种造型木质玩具，包括小熊造型支撑底板、彩色服装板、彩色鞋子板、连接绳，所述小熊造型支撑底板上开设有第一连接孔，所述彩色服装板上开设有第二连接孔，所述彩色鞋子板上开设有第三连接孔，所述小熊造型支撑底板通过连接绳分别穿过第一连接孔、第二连接孔后与彩色服装板活动相连，所述小熊造型支撑底板通过连接绳分别穿过第一连接孔、第三连接孔后与彩色鞋子板活动相连。

还包括彩色领结板，所述彩色领结板上开设有第四连接孔，所述彩色领结板通过连接绳分别穿过第四连接孔、第二连接孔后与彩色服装板活动相连。

所述彩色服装板包括彩色上衣板、彩色下衣板。

所述彩色服装板的厚度等于彩色鞋子板的厚度。

本实用新型的有益效果是：一种造型木质玩具，其通过不同颜色的搭配能够提高儿童的美感，合理穿绳的步骤不仅能够提高儿童动手协调能力，而且能够锻炼儿童的思维能力。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为小熊造型支撑底板的结构示意图。

具体实施方式

实施例1

如图1、图2所示一种造型木质玩具，包括小熊造型支撑底板1、彩色服装板、彩色鞋子板2、连接绳3，所述小熊造型支撑底板1上开设有第一连接孔4，所述彩色服装板上开设有第二连接孔5，所述彩色鞋子板2上开设有第三连接孔6，所述小熊造型支撑底板1通过连接绳3分别穿过第一连接孔4、第二连接孔5后与彩色服装板活动相连，所述小熊造型支撑底板1通过连接绳3分别穿过第一连接孔4、第三连接孔6后与彩色鞋子板2活动相连。彩色鞋子板2可由不同颜色的板制成。

还包括彩色领结板7，所述彩色领结板7上开设有第四连接孔8，所述彩色领结板7通过连接绳3分别穿过第四连接孔8、第二连接孔5后与彩色服装板活动相连。彩色领结板7可由不同颜色的板制成。

所述彩色服装板包括彩色上衣板9、彩色下衣板10。彩色上衣板9和彩色下衣板10可由不同颜色的板制成。

所述彩色服装板的厚度等于彩色鞋子板2的厚度，以免突出部分对儿童的手指造成损伤。

本实施例的一种造型木质玩具，其通过不同颜色的搭配能够提高儿童的美感，合理穿绳的步骤不仅能够提高儿童动手协调能力，而且能够锻炼儿童的思维能力。