[实用新型]一种学校用废纸回收装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学校用废纸回收装置，属于环保节能设备技术领域。

背景技术

目前各类学校的纸张用量很大，尤其是集中在学生的书本和作业本等，该类 的纸张大都是一次性的，学生或老师在用完后，基本上都是将其作为废纸，其 中只有一小部分，收集起来，当作废纸卖掉，但我国还没有成熟的废纸分类回 收方式，主要依赖于零散的收购人员、收购站进行回收，废纸回收体系十分散 乱，回收废纸的质量很差，而且回收的废纸也大量被技术落后的小企业加工成 纸板、卫生纸等低档次产品，没有发挥废纸的资源价值，其次由于学生较为松 散，环保意识不是很强，大部分的废纸都习惯性的当作垃圾顺手扔掉，由于学 生很多，即使一人扔一点，累积起来，就会数量巨大，这样，就大大浪费的资 源，而且还污染了环境。

发明内容

本实用新型要解决的问题是提供一种能够回收利用、将废纸进行粉碎压缩打 包的学校用废纸回收装置。

为了解决上述问题，本实用新型采用以下技术方案：

一种学校用废纸回收装置，包括箱体，所述箱体上安装有废纸粉碎装置和 废纸压缩装置，所述废纸压缩装置包括安装在箱体上部一侧的压缩腔，压缩腔 与废纸粉碎装置连通，所述压缩腔内连接有活塞，该活塞与动力驱动装置传动 连接。

以下是本实用新型对上述方案的进一步优化：

动力驱动装置包括安装在箱体上的电机，活塞的上端连接有导块，所述电 机的动力输出轴通过曲柄连杆与导块传动连接。

进一步优化：箱体内位于废纸压缩装置下方的位置设置有下隔板，下隔板 与箱体的底板之间形成可与压缩腔连通的收集腔，在收集腔内安装有可盛放压 缩后纸块的带有倾斜面的抽屉。

进一步优化：压缩腔的下端与收集腔连通的位置安装有可开启挡板，可开 启挡板的其中一端与压缩腔之间通过锁紧装置紧密连接，可开启挡板的另一端 连接有液压伸缩臂，液压伸缩臂安装在箱体和压缩腔之间的位置。

进一步优化：废纸粉碎装置包括设置在箱体上部一侧的粉碎腔，粉碎腔1内 安装有相对运动的粉碎辊，粉碎腔的上方设有废纸投放口和控制器，所述粉碎 腔的一侧设有可视窗口。

进一步优化：粉碎腔的下部一侧设有与压缩腔连通的压缩入纸口，粉碎腔 的底部为上隔板，所述上隔板上通过转轴转动连接有可倾斜挡板。可倾斜挡板 的其中一端设置在靠近压缩入纸口处。

当粉碎废纸时，可通过可视窗口进行观察，粉碎完毕后，通过箱体上的控 制器开启倾斜状挡板，粉碎后的废纸通过压缩入纸口进入废纸压缩腔内；

压缩腔装满之后，通过控制器启动电机，带动活塞来回移动，将纸屑压缩， 由于可开启挡板的作用，在碎纸不断压缩过程中，压缩包的密度不断增加，直 至达到最大密度，当压缩包的密度达到最大时，关闭电机，停止活塞动作，并 通过控制器控制转轴带动可倾斜挡板转到水平位置；

然后通过控制器打开锁紧装置和启动液压伸缩臂，打开可开启挡板，将压 缩打包好的废纸在重力的作用下滑出，并落到带有倾斜面的抽屉的一侧，进行 回收利用，最后可开启挡板关闭并锁紧，依次循环工作。

本实用新型采用上述方案，既回收了废纸屑，又将废纸屑进行打包、回收再 利用，给学校增加了部分收入，节省了开支，又避免了污染环境，非常适用于 学校等用纸量较大的场所。

下面结合附图和实施例对本实用新型作进一步说明。

附图说明

附图1为本实用新型实施例的结构示意图。

图中：1-箱体；2-电机；3-曲柄连杆；4-导柱；5-导块；6-活塞；7-压缩 腔；8-液压伸缩臂；9-可开启挡板；10-锁紧装置；11-压缩入纸口；12-粉碎腔； 13-废纸投放口；14-控制器；15-可视窗口；16-可倾斜挡板；17-转轴；18-上 隔板；19-废纸腔；20-下隔板；21-抽屉；22-底座；23-粉碎辊；24-收集腔。

具体实施方式

实施例，如图1所示，一种学校用废纸回收装置，包括箱体1，所述箱体1 的下方设有底座22。

所述箱体1上安装有废纸粉碎装置和废纸压缩装置，所述废纸压缩装置包 括安装在箱体1上部一侧的压缩腔7，压缩腔7与废纸粉碎装置连通，所述压缩 腔7内连接有活塞6，该活塞6与动力驱动装置传动连接。