[实用新型]一种高等数学用双曲面讲解演示教具有效

专利信息
申请号: 201521065719.X 申请日: 2015-12-21
公开(公告)号: CN205230452U 公开(公告)日: 2016-05-11
发明(设计)人: 孙玉莉 申请(专利权)人: 哈尔滨师范大学
主分类号: G09B23/04 分类号: G09B23/04
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 150025 黑龙江省哈*** 国省代码: 黑龙江;23
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摘要:
搜索关键词: 一种 高等数学 双曲面 讲解 演示 教具
【说明书】:

技术领域

本实用新型涉及演示教具技术领域,具体为一种高等数学用双曲面讲解演示教具。

背景技术

高等数学是高校中重要的基础学科,很多学科都离不开高等数学,高等数学有其固有的特点,这就是高度的抽象性、严密的逻辑性和广泛的应用性,抽象性和计算性是数学最基本、最显著的特点,有了高度抽象和统一,我们才能深入地揭示其本质规律,才能使之得到更广泛的应用,尤其是到了现代,电子计算机的出现和普及使得数学的应用领域更加拓宽,现代数学正成为科技发展的强大动力,同时也广泛和深入地渗透到了社会科学领域,在高等数学的教学中,由于许多概念的抽象性,尤其是高等数学中的曲面部分,需要用到单叶双曲面的教具,双曲面是一种二次曲面,分为单叶双曲面、双叶双曲面和旋转双曲面,现有的演示教具在演示的过程中比较单一,不能同时演示双曲面的现象,并且携带不方便,搬运比较繁琐,为此,我们提出一种高等数学用双曲面讲解演示教具。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种高等数学用双曲面讲解演示教具,以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种高等数学用双曲面讲解演示教具,包括底座,所述底座的顶部插接有旋转台,所述旋转台的相对侧壁插接有横杆,所述横杆的一端焊接有竖杆,所述竖杆的顶部固定有支撑杆,所述支撑杆的另一端插接有活动头,所述活动头的另一端设置有母线杆,所述母线杆的侧壁通过伸缩杆连接有母线条,所述母线杆的底部设置有连接件,所述旋转台的顶部开有相对的螺孔,所述螺孔的内腔螺接有六角螺钉,所述横杆的一端设有螺杆,且旋转台上设置有与螺杆相配合的螺孔,所述螺杆的外壁开有定位螺孔,所述活动头包括轴杆,所述轴杆的一端固定有凹槽块,所述凹槽块的内腔通过螺钉螺接有活动板,所述活动板的一端设置有夹具,所述连接件包括连接轴,所述连接轴的一端固定有定位板,所述定位板上开有挂孔。

优选的,所述六角螺钉同时螺接在螺孔和定位螺孔的内腔。

优选的,所述轴杆的另一端固定在支撑杆内腔中的旋转电机上。

优选的,所述夹具为两边弧形夹具,且母线杆上设有与夹具箱配合的固定槽。

优选的,所述母线为铜丝编织的长条状。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该高等数学用双曲面讲解演示教具,操作简单,携带方便,能同时不同双曲面,提高教学质量,母线杆上的连接件的相对端口处,分别设有连接件,母线杆的侧壁通过夹具连接有活动头,活动头上的活动板通过螺钉的插接,可以转动一定的角度,通过定位板上的挂孔连接,呈有一定角度的直线,底座上的旋转台转动,演示单叶双曲面的形成,当相对位置的母线杆通过支撑杆内腔中的旋转电机的运转,母线的转动形成双叶双曲面,此时旋转台同时旋转,形成选装双曲面,带来多样的教学演示,而铜丝编织的长条状母线不但可以随意调整其形状,并且在转动的过程中具有较好的可视性,旋转台上的螺孔和六角螺钉的配合使用使得装置的拆装简单方便,螺杆上的定位螺孔保证旋转台在旋转的过程中横杆的稳定性。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图;

图2为本实用新型的旋转台爆炸图;

图3为本实用新型的活动头结构示意图;

图4为本实用新型的连接件结构示意图。

图中:1底座、2旋转台、21螺孔、22六角螺钉、3横杆、31螺杆、32定位螺孔、4竖杆、5支撑杆、6活动头、61轴杆、62凹槽块、63活动板、64夹具、65螺钉、7母线杆、8母线条、9连接件、91连接轴、92定位板、93挂孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。

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