[实用新型]一种数学教学用教鞭

说明书

技术领域

本实用新型涉及数学教具技术领域，具体为一种适用于数学教学过程中的 教鞭。

背景技术

教鞭是老师常用的一种教学用具，传统的教鞭为一长杆。功能比较单一， 甚至在光线较暗时，起不到很好的指示作用。而在数学教学过程中，经常需要 画一些直线、圆等图形，现在在教学时教师为了节约课堂时间，一般采用手画， 这也导致图形准确性较差，影响了学生的学习效果。

而如果同时携带教鞭、圆规、直尺等多种教学用具，使用起来十分不方便， 也浪费了时间，降低了教学质量。

实用新型内容

本实用新型所解决的技术问题在于提供一种数学教学用教鞭，从而解决上 述背景技术中的问题。

本实用新型所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：

一种数学教学用教鞭，包括横截面为矩形的教鞭本体，所述教鞭本体的一 侧部开设有用以容纳一直尺的第一容纳槽，所述直尺两端利用导向轨活动插装 于所述第一容纳槽内，所述教鞭本体上设置有与所述导向轨配合的导向销；所 述教鞭本体的另一侧部开设有用以容纳一圆规支脚的第二容纳槽，所述圆规支 脚的端部固接于一蜗轮的周壁上，所述蜗轮利用转轴安装于所述第二容纳槽内， 所述教鞭本体内部固定安装有电机，所述电机的输出轴连接一蜗杆，所述蜗杆 与所述蜗轮构成蜗轮蜗杆传动机构用以驱动所述圆规支脚绕轴转动，所述教鞭 本体的一个端面上设置有与所述圆规支脚相配合的粉笔夹持槽；所述教鞭本体 的另一个端面上设置有红外线指示灯，所述教鞭本体内部安装有与所述红外指 示灯导线连接的电源。

显然，所述电机以及红外线指示灯均会设置有相应的开关按钮。其中，电 机的按钮设置两个，一个控制电机正转，一个控制电机反转，从而使得圆规支 脚从所述第二容纳槽内张开、收回。

本实用新型中，作为一种优选的技术方案，所述导向轨开设有导向条孔， 所述导向销插装于所述导向条孔内，实现对所述导向轨的导向作用。

本实用新型中，作为一种优选的技术方案，所述导向销上套设有摩擦垫， 且所述摩擦垫与所述教鞭本体的内壁之间设置有压簧，所述压簧套设于所述导 向销上，利用压簧压持摩擦垫，使得摩擦垫与导向轨之间产生摩擦力，防止直 尺过于松动。

本实用新型中，作为一种优选的技术方案，所述第二容纳槽设置有滑动安 装的遮挡盖板。

本实用新型中，作为一种优选的技术方案，所述教鞭本体的侧部设置有两 条滑槽，所述遮挡盖板的两个侧边沿分别配合插装于所述滑槽内，实现滑动。

本实用新型中，作为一种优选的技术方案，所述遮挡盖板的表面开设有防 滑纹。

本实用新型中，作为一种优选的技术方案，所述粉笔夹持槽的内周壁上环 列设置有弧形的弹性夹片。

由于采用了以上技术方案，本实用新型具有以下有益效果：

本实用新型教鞭本体的一侧部开设有用以容纳一直尺的第一容纳槽，所述 直尺两端利用导向轨活动插装于所述第一容纳槽内，所述教鞭本体上设置有与 所述导向轨配合的导向销，而且导向轨开设有导向条孔，所述导向销插装于所 述导向条孔内，实现对所述导向轨的导向作用，所述导向销上套设有摩擦垫， 且所述摩擦垫与所述教鞭本体的内壁之间设置有压簧，所述压簧套设于所述导 向销上，利用压簧压持摩擦垫，使得摩擦垫与导向轨之间产生摩擦力，防止直 尺过于松动。基于这种结构，本实用新型能够将教鞭与直尺结合一体，在使用 时非常方便，直接将直尺从第一容纳槽内侧向拉出即可使用，而且使用时不会 出现松动的现象。

本实用新型教鞭本体的另一侧部开设有用以容纳一圆规支脚的第二容纳 槽，所述圆规支脚的端部固接于一蜗轮的周壁上，所述蜗轮利用转轴安装于所 述第二容纳槽内，所述教鞭本体内部固定安装有电机，所述电机的输出轴连接 一蜗杆，所述蜗杆与所述蜗轮构成蜗轮蜗杆传动机构用以驱动所述圆规支脚绕 轴转动，所述教鞭本体的一个端面上设置有与所述圆规支脚相配合的粉笔夹持 槽。基于这种结构，利用开关能够控制电机带动蜗轮蜗杆转动，从而将圆规支 脚从第二容纳槽内转出，形成圆规画圆使用，而且此处由于具有蜗轮蜗杆机构， 自锁性能优良，在画圆时不会出现圆规支脚松动而导致的画圆不规整的情况， 而且圆规支脚的张开、收回十分方便可靠。

综上所述，本实用新型结构合理，能够将圆规、直尺、指示功能集合一体， 适于数学课程的课堂教学使用。

附图说明