[实用新型]用于数字排序认知的数学教具

权利要求书

1.一种用于数字排序认知的数学教具，其特征在于，所述数学教具包括： 教具盒和10张数字牌；

所述10张数字牌上分别印有数字0到9；

所述教具盒包括盒盖和盒体；所述盒体呈长方体结构，包括底板和侧板， 内部为容置区；收纳时，所述数字牌容置于所述容置区内；所述盒盖为长方 形，长、宽尺寸与所述底板相同，所述盒盖的下表面具有长方形的数字竞赛 板，所述数字竞赛板的边缘到所述盒盖的边缘的距离与所述侧板的厚度相匹 配；所述数字竞赛板具有一定厚度，当所述盒盖扣合在所述盒体上时，所述 数字竞赛板的外边沿与所述侧板的内壁相接，使所述盒盖在水平方向上固定 于所述盒体上；所述数字竞赛板包括至少一个数字牌放置区和两个数字牌插 槽；所述数字牌放置区的宽度与所述数字牌的高度相匹配，所述数字牌插槽 的宽度与所述数字牌的厚度相匹配。

2.根据权利要求1所述的数学教具，其特征在于，所述数字竞赛板上还 具有至少两条分隔条，所述分隔条平行所述数字竞赛板的两个宽边中点连线 设置；所述两个相邻的分割条之间为所述数字牌放置区，所述数字竞赛板的 内边沿与相邻的分隔条之间为所述数字牌插槽。

3.根据权利要求2所述的数学教具，其特征在于，所述分隔条为四条， 等间距平行设置于所述数字竞赛板上。

4.根据权利要求1所述的数学教具，其特征在于，所述数字牌放置区的 深度小于所述数字牌的厚度。

5.根据权利要求4所述的数学教具，其特征在于，所述数字牌插槽的深 度与所述数字牌放置区的深度相等。

6.根据权利要求1所述的数学教具，其特征在于，所述数字牌的形状为 长方形。

7.根据权利要求6所述的数学教具，其特征在于，所述数字牌的边缘为 圆角。

8.根据权利要求1所述的数学教具，其特征在于，所述侧板在所述盒体 的两个宽边的中点位置上装设有两块磁铁，并由所述侧板的上表面露出；在 所述盒盖上的相应位置处也装设有两块磁铁，并由所述盒盖的下表面露出；

当所述盒盖盖合在所述盒体上时，所述盒盖上的磁铁与所述侧板上的磁 铁相互对准产生吸力，使盒盖固定在所述盒体上。