[实用新型]计算机辅助教学装置有效

专利信息
申请号: 201521090220.4 申请日: 2015-12-24
公开(公告)号: CN205230408U 公开(公告)日: 2016-05-11
发明(设计)人: 不公告发明人 申请(专利权)人: 天津星奇迹教育科技有限公司
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 300384 天津市南开区华苑产业区工华道壹*** 国省代码: 天津;12
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摘要:
搜索关键词: 计算机辅助教学 装置
【说明书】:

技术领域

本实用新型属于计算机教学技术领域,尤其是涉及一种计算机辅助教学装置。

背景技术

计算机教学的出现,使得课堂授课更加生动,相对于传统的板书授课,既使师生免 于受到粉笔碎末的侵害,又增强了趣味性,受到广大师生的青睐,然而现有的计算机辅助教 学装置结构简单,功能单一化,而且存在一定的安全隐患,防盗性能差,同时,对于低年级的 同学,课件嬉戏打闹可能会冲撞到计算计教学设备,造成设备的损坏,一种可以解决这些问 题的计算机辅助教学装置还有待于进一步研究和开发。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种结构简单、操作简单、功能多样化的计算机辅助教 学装置。

本实用新型的技术方案是:本实用新型的计算机辅助教学装置,包括展示显示器、 固定箱、固定箱散热扇、箱门、铰链、锁定装置、伸缩支架、电机底座、音箱设备、主机机箱、主 机、主机散热扇、温度探头、万向轮、教师用显示器。

所述展示显示器固定设置在固定箱内,所述固定箱的背部设有固定箱散热扇,所 述固定箱的前端两侧均设有箱门,所述箱门通过铰链与固定箱相铰接,两个箱门相接触的 位置均设有锁定装置,所述固定箱设置在伸缩支架的顶端,所述伸缩支架的底端设置在电 机底座上,所述电机底座设置在主机机箱的顶端,所述主机机箱顶端伸缩支架的左右两侧 均设有音箱设备。

所述主机机箱内设有主机,所述主机分别和展示显示器、教师用显示器通过电连 接,所述主机内部靠近发热元器件的部位设有温度探头,所述温度探头和设置在主机机箱 箱体上的主机散热扇通过电连接。

所述主机机箱的底部设有万向轮。

本实用新型具有的优点和积极效果是:1、由于采用上述技术方案,伸缩支架的设 置,使得展示显示器的高度可自由调节,万向轮的设置,使得本装置的位置可自由调节。

2、固定箱、主机机箱的设置,既有保护防止受到冲撞的作用,又有防盗作用。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图中:1-展示显示器,2-固定箱,3-固定箱散热扇,4-箱门,5-铰链,6-锁定装置,7- 伸缩支架,8-电机底座,9-音箱设备,10-主机机箱,11-主机,12-主机散热扇,13-温度探头, 14-万向轮,15-教师用显示器。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做详细说明。

如图1所示,本实用新型的计算机辅助教学装置,包括展示显示器1、固定箱2、固定 箱散热扇3、箱门4、铰链5、锁定装置6、伸缩支架7、电机底座8、音箱设备9、主机机箱10、主机 11、主机散热扇12、温度探头13、万向轮14、教师用显示器15。

展示显示器1固定设置在固定箱2内,固定箱2的背部设有固定箱散热扇3,固定箱2 的前端两侧均设有箱门4,箱门4通过铰链5与固定箱2相铰接,两个箱门4相接触的位置设有 锁定装置6,固定箱2设置在伸缩支架7的顶端,伸缩支架7设置在电机底座8上,电机底座8设 置在主机机箱10的顶端,主机机箱10顶端伸缩支架7的左右两侧均设有音箱设备9。

主机机箱10内设有主机11,主机11分别和展示显示器1、教师用显示器15通过电连 接,主机11内部靠近发热元器件的部位设有温度探头13,温度探头13和设置在主机机箱10 箱体上的主机散热扇12通过电连接。

主机机箱10的底部设有万向轮14。

本实例的工作过程:使用时,将锁定装置6打开,将箱门4完全打开,学生便可清晰 的观看展示显示器1,当室内光线较强时,学生无法清晰的观看展示内容,这时可将箱门4折 叠,使之与展示显示器1呈钝角状态,起到遮光板的作用,不用时,将箱门4锁定,既有防盗的 作用,又可保护展示显示器1不受外界撞击的损害。

主机11在工作时,会产生大量的热,主机机箱10可能会阻碍其正常散热,主机散热 扇12的设置可有效避免这个问题,当温度探头13感应到主机11的工作温度高于正常温度 时,会将信号传递给主机散热扇12,加速热量散失,温度降低后,主机散热扇12停止工作。

主机11同时将信号传输给展示显示器1、教师用显示器15,保持信息展示的同步 性。

以上对本实用新型的一个实施例进行了详细说明,但所述内容仅为本实用新型的 较佳实施例,不能被认为用于限定本实用新型的实施范围。凡依本实用新型申请范围所作 的均等变化与改进等,均应仍归属于本实用新型的专利涵盖范围之内。

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