[实用新型]一种物理教学用具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用具，具体是一种物理教学用具。

背景技术

牛顿第一运动定律，又称惯性定律，它科学地阐明了力和惯性这两个物理概念，正确地解释了力和运动状态的关系，并提出了一切物体都具有保持其运动状态不变的属性——惯性，它是物理学中一条基本定律；现有的教具中只有一条轨道和一个钢球，没有参照物，对比性不强，使学生理解不透彻。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种物理教学用具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种物理教学用具，包括磁条A、磁条B、增重块、磁铁A、小车、斜板、粗糙面A、粗糙面B、粗糙面C、磁条C、箱体、粗糙面D、开关、电磁铁装置、磁铁D、铁片和把手；所述箱体左侧箱体壁上设有磁条A和磁条B；所述增重块上设有磁铁A；所述小车上端面设有磁铁D，下端面上设有铁片；所述箱体内设有一平台，平台连有斜板；所述斜板分为四条斜坡，斜板末端通过铰链连接有粗糙面；所述粗糙面分为粗糙面A、粗糙面B、粗糙面C和粗糙面D，其中粗糙面A和粗糙面B的摩擦系数相同；所述磁条C安装在挡板端面上；所述箱体中设有开关和电磁铁装置。

作为本实用新型进一步的方案：所述粗糙面的背面设有把手。

作为本实用新型进一步的方案：所述粗糙面分为两部分，这两部分通过铰链连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型在做牛顿第一定律物理教学演示时有参照对比、演示效果好；粗糙面A和粗糙面B的摩擦系数相同，可以用于演示不同质量对惯性大小的影响；箱体可以组合为一个整体，方便存放和携带。

附图说明

图1为物理教学用具的结构示意图。

图2为物理教学用具闭合时的结构示意图。

图3为物理教学用具中小车的结构示意图。

图中：1-磁条A，2-磁条B，3-增重块，4-磁铁A，5-小车，6-隔板，7-粗糙面A，8-粗糙面B，9-粗糙面C，10-磁条C，11-箱体，12-粗糙面D，13-开关，14-电磁铁装置，15-磁铁D，16-铁片，17-把手。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

请参阅图1-3，一种物理教学用具，包括磁条A1、磁条B2、增重块3、磁铁A4、小车5、斜板6、粗糙面A7、粗糙面B8、粗糙面C9、磁条C10、箱体11、粗糙面D12、开关13、电磁铁装置14、磁铁D15、铁片16和把手17；所述箱体11左侧箱体壁上设有磁条A1和磁条B2，磁条A1用于吸附磁条C10，当设备不用时，小车5和增重块3都吸附在磁条B2上；所述增重块3上设有磁铁A4；所述小车5上端面设有磁铁D15，下端面上设有铁片16；所述磁铁A4和磁铁D15相互吸附，用于增加小车5的质量；所述箱体11内设有一平台，用于放置小车5，平台连有斜板6；所述斜板6分为四条斜坡，斜板6末端通过铰链连接有粗糙面；所述粗糙面分为粗糙面A7、粗糙面B8、粗糙面C9和粗糙面D12，其中粗糙面A7和粗糙面B8的摩擦系数相同，同时粗糙面可折叠；所述磁条C10安装在挡板断面上；所述粗糙面的背面设有把手17，方便携带箱体11；所述箱体11中设有开关13和电磁铁装置14，通过开关13控制电磁铁装置14通电和断电，断电时，电磁铁装置14失去磁性，从而和小车5上的铁片16分开，小车5自动从斜坡上滑落至粗糙面；当演示结束后，将粗糙面折叠，此时磁条A1和磁条C10相互吸附，从而使得整个箱体11组合成一个整体。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。