[实用新型]声乐教学专用乐谱固定架

说明书

技术领域：

本实用新型涉及声乐教学设备与设施，具体涉及一种声乐教学专用乐谱固定架。

背景技术：

目前声乐教师在教学的过程中，为了让讲课更加的生动和具体，教师常常会在黑板上画五线谱以及乐谱，但是画五线谱及乐谱的时间往往会很长，会浪费很多的时间在划线上，随之市场上出现了画好的五线谱，在使用时只需要将五线谱利用磁铁粘贴到黑板上即可，但是有时教师还需要利用黑板进行书写，在粘贴上五线谱之后就没有书写的地方了，使声乐教师的讲课质量下降，给声乐教师带来很多不便，为了解决上述技术问题，特提出一种新的技术方案。

实用新型内容：

本实用新型的目的是为了克服上述现有技术存在的不足之处，而提供一种声乐教学专用乐谱固定架，它使用方便、操作简单、易于大规模推广应用。

本实用新型采用的技术方案为：一种声乐教学专用乐谱固定架，包括黑板面、底座、铁板及磁铁块，底座与黑板面通过电磁铁连接，底座与伸缩杆一端连接，伸缩杆另一端与支撑板连接，支撑板与下支架内壁通过滑块连接且滑块与支撑板通过焊接固定，滑块与下支架内壁通过滑道连接，下支架外壁与连接架B一端连接，连接架B另一端与齿条连接，齿条与齿轮相啮合，齿轮与电动机输出轴连接，电动机位于电机箱内部且电机箱与伸缩杆通过连接杆连接，所述的下支架左侧与铁板连接，铁板上设有磁铁块，下支架顶部与连接架A一端连接，连接架A另一端与上支架连接，上支架与铁板连接。

所述的电磁铁与电磁铁控制器通过导线连接，电磁铁控制器与控制器通过导线连接，控制器与电动机通过导线连接，控制器与接收器通过导线连接。

所述的电磁铁的数量为两个。

本实用新型的有益效果是：在使用过的过程中，将装置接通电源，通过遥控装置，给其发射信号，接收器对信号进行接收，接收器将信号传输给控制器，控制器控制电磁铁控制器，电磁铁控制器控制电磁铁，使电磁铁具有强磁性，由于黑板面内部有铁板，电磁铁吸附在铁板上，再将伸缩杆调节到指定的长度，通过控制器控制电动机旋转，电动机带动齿轮，齿轮带动齿条，齿条带动连接架B，连接架B带动下支架，使下支架上下运动，待运动到指定位置时，教师将乐谱固定在下支架与上支架上，学生可以通过上支架与下支架上的乐谱学习，老师可以对其进行讲解，由于只有底座与黑板面是直接接触的，占用的空间是有限的，故不影响教师在黑板上正常书写，给教师的教学带来方便。

附图说明：

图1是本实用新型结构示意图。

具体实施方式：

参照附图，一种声乐教学专用乐谱固定架，包括黑板面14、底座13、铁板1及磁铁块12，底座13与黑板面14通过电磁铁12连接，底座13与伸缩杆15一端连接，伸缩杆15另一端与支撑板17连接，支撑板17与下支架4内壁通过滑块16连接且滑块16与支撑板17通过焊接固定，滑块16与下支架4内壁通过滑道连接，下支架4外壁与连接架B19一端连接，连接架B19另一端与齿条5连接，齿条5与齿轮6相啮合，齿轮6与电动机7输出轴连接，电动机7位于电机箱8内部且电机箱8与伸缩杆15通过连接杆连接，所述的下支架4左侧与铁板1连接，铁板1上设有磁铁块18，下支架4顶部与连接架A3一端连接，连接架A3另一端与上支架2连接，上支架2与铁板1连接。所述的电磁铁12与电磁铁控制器11通过导线连接，电磁铁控制器11与控制器10通过导线连接，控制器10与电动机7通过导线连接，控制器10与接收器9通过导线连接。所述的电磁铁18的数量为两个。在使用过的过程中，将装置接通电源，通过遥控装置，给其发射信号，接收器9对信号进行接收，接收器9将信号传输给控制器10，控制器10控制电磁铁控制器11，电磁铁控制器11控制电磁铁12，使电磁铁12具有强磁性，由于黑板面14内部有铁板1，电磁铁12吸附在铁板1上，再将伸缩杆15调节到指定的长度，通过控制器10控制电动机7旋转，电动机7带动齿轮6，齿轮6带动齿条5，齿条5带动连接架B19，连接架B19带动下支架4，使下支架4上下运动，待运动到指定位置时，教师将乐谱固定在下支4架与上支架2上，学生可以通过上支架2与下支架4上的乐谱学习，老师可以对其进行讲解，由于只有底座13与黑板面14是直接接触的，占用的空间是有限的，故不影响教师在黑板上正常书写，给教师的教学带来方便。