[实用新型]一种电阻性质演示教具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种物理实验教学用具，具体是一种电阻性质演示教具。

背景技术

目前物理教学中，有许多实验需要演示，其中探究电阻性质的演示实验就是其中之一，目前老师基本都是拿一些零散的实验用品，到课堂上再组装起来，再向学生演示，这种方法使得老师很不方便携带试验用具，有时还可能遗忘某些零件，使得实验无法进行，从而降低了老师的教学效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电阻性质演示教具，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种电阻性质演示教具，包括盖板、灯泡、电流表、开关、隔板、电源、鳄鱼夹、活动侧板、电阻A、电阻B、箱体、电阻C、接线柱、把手、卡槽和旋转扣；所述盖板与箱体通过铰链连接；所述箱体中安装有电阻、灯泡、电流表、开关和电源；所述灯泡电流表、开关和电源之间通过导线连接；所述导线的两端分别设有鳄鱼夹；所述电阻分为电阻A、电阻B和电阻C；电阻A、电阻B和电阻C的两端分别设有接线柱；所述活动侧板连接在箱体上。

作为本实用新型进一步的方案：所述盖板上设有旋转扣和把手。

作为本实用新型进一步的方案：所述活动侧板和箱体之间通过铰链连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述活动侧板上安装有卡槽。

作为本实用新型进一步的方案：所述卡槽与活动侧板之间通过铰链连接。

作为本实用新型进一步的方案：所述电阻A和电阻B长度相等，横截面积不同。

作为本实用新型进一步的方案：所述电阻B和电阻C横截面积相等，长度不等。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

本实用新型结构简单，便于携带且操作方便，电流表和灯泡安装在箱体中正对学生的侧板上，便于学生观察实验结果，而且线路和电阻都是安装好了，实验时只需调整鳄鱼夹即可，为老师节省了时间。

附图说明

图1为电阻性质演示教具的结构示意图。

图2为电阻性质演示教具中电阻的结构示意图。

图3为电阻性质演示教具中盖板的的结构示意图。

图4为电阻性质演示教具中旋转扣的结构示意图。

图中：1-盖板，2-灯泡，3-电流表，4-开关，5-隔板，6-电源，7-鳄鱼夹，8-活动侧板9-电阻A，10-电阻B，11-箱体，12-电阻C，13-接线柱，14-把手，15-卡槽，16-旋转扣。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。

请参阅图1-4，一种电阻性质演示教具，包括盖板1、灯泡2、电流表3、开关4、隔板5、电源6、鳄鱼夹7、活动侧板8、电阻A9、电阻B10、箱体11、电阻C12、接线柱13、把手14、卡槽15和旋转扣16；所述盖板1与箱体11通过铰链连接，且盖板1上设有旋转扣16和把手14；所述箱体11中安装有隔板5、电阻、灯泡2、电流表3、开关4和电源6；所述灯泡2、电流表3、开关4和电源6之间通过导线连接；所述导线的两端分别设有鳄鱼夹7；所述电阻分为电阻A9、电阻B10和电阻C12；电阻A9、电阻B10和电阻C12的两端分别设有接线柱13；所述电阻A9和电阻B10长度相等，横截面积不同；所述电阻B10和电阻C12横截面积相等，长度不等；所述活动侧板8与箱体11通过铰链连接，且活动侧板8上安装有卡槽15；所述卡槽15与活动侧板8通过铰链连接；卡槽15和旋转扣16配合使用，用于固定盖板1和活动侧板8。

上面对本专利的较佳实施方式作了详细说明，但是本专利并不限于上述实施方式，在本领域的普通技术人员所具备的知识范围内，还可以在不脱离本专利宗旨的前提下做出各种变化。