[发明专利]安全考试设备、系统和方法

说明书

一个头戴装置(10)，包括：一个框架(22)，其具有一个支撑在参加考试者头部上的支撑部分；一个成像装置(14)，其获得所述参加考试者周围和前面环境的图像；一个获得关于人的生物测定数据的生物识别系统(26)，一个由参加考试者可看到的显示器(12)，以及一个声音发生器和检测器(16,18)。框架(22)上的一个处理器耦合到这些部件，并且基于经由成像设备(14)和生物识别系统(26)接收的输入来控制显示器(12)的内容。处理器还监测声音检测器(16)相对于由声音发生器(18)产生的声音和由成像装置(14)获得的图像的音频通信的检测，并且在显示器(12)上显示考题，以确定除了参加考试者之外的人其他人是否存在于成像装置(14)获得的图像中，或向参加考试者提供口头信息。

技术领域

在此公开的技术内容总体上涉及用于进行考试的基于计算机的系统和方法的领域，同时确保参加考试者在接受考试时无法接收来自另一个人的帮助或者作弊，并且该设备显示在考试过程中参加考试者没有作弊行为，考试结果没有违反规则或以其他方式受到损害。

背景技术

在过去几年里，新闻界有关MOOCs，大规模在线开放课程的讨论很多。通过使用互联网，教育可以免费分发给任何有互联网接入的人。现在普遍认为，掌握几乎任何大学和高校教学领域的课程可以通过一个不实际参加在那所大学或大学讲座的积极努力的学生来实现。因此，该技术可以使学生以几乎免费的方式获得以前只能在校园，居民，在大学，或其他机构的在校学生所获得的知识。

相比之下，传统的马萨诸塞理工学院(MIT)的教育成本，例如，学士学位的成本可以超过十万美元。阻止麻省理工大学授予在线教学学生学位的唯一障碍是，大学需要绝对确定地知道，学生在参加为表明掌握课程所需的各种考试时没有作弊。例如，如果获得麻省理工学院的学位，工业企业将雇用这样的人，每年接近或超过10万美元的起薪。因此，对学生的价值是巨大的。由于必须掌握的信息现在可以在互联网上免费获得，将积极的学生与高起薪分开的主要障碍是，一个有学位的大学必须确定学生通过成功地展示了他对课程材料的掌握在考试期间没有他人或者协助作弊者的帮助下独立完成考试。

即使当在教室中进行考试时，众所周知的是，可能发生大量的作弊。例如，在中国，入学率只取决于学生在一次性考试中获得的分数，作弊的动机是巨大的。

美国专利No.5,565,316(Kershaw等人)描述了一种用于基于计算机考试的系统和方法。该系统包括用于产生计算机化考试的考试开发系统，用于向参加考试者传递计算机化考试的试题传递系统，以及将计算机化试题传递给参加考试者的计算机终端。该方法包括产生计算机化考试题，将计算机化考试题传递给参加考试者并记录在计算机化试题的传递期间呈现给参加考试者问题的答案选择。还提供了一种递送计算机化考试的方法，其中创建标准化试题，然后准备考试的电子形式，将考试题目呈现给工作站显示器上的参加考试者，并且接受和记录参加考试者的回答。还提供了一种管理计算机化考试的方法，其中计算机化考试安装在工作站上，然后开始将试题传递给参加考试者。

美国专利5,915,973(Hoehn-Saric等人)描述了一种用于控制在远程考试站处远程监测的安全检查的管理系统，以及用于管理检查的方法。该系统包括一个中心站，一个登记站和一个远程考试站。一个中央站包括：(a)一个存储装置，用于存储包括测试问题数据和验证的生物测定数据；以及(b)一个数据处理器，可操作地连接到存储装置，用于将参加考试者的生物测定数据与存储的，验证的生物测定数据进行对比。远程测试站包括(a)一个数据处理器，(b)一个数据存储装置，可操作地连接到数据处理器，用于存储输入数据，(c)生物测量装置，用于向参加考试者输入其生物测定数据，(d)一个用于显示考试问题数据的显示器，(e)一个用于向处理器输入答题响应数据的输入，(f)一个记录器，用于记录考试事件的监视数据，以及(g)一个通信链路，中心站，用于从中心站接收试题问题数据，以及用于将参加考试者生物测定数据，测试答题数据和监测数据传送到中心站。参加考试者的身份验证和考试结果可信性验证可以在测试事件之前或之后进行。