[发明专利]一种基于互联网实现鼓励式教育的辅助系统及其方法

权利要求书

1.一种基于互联网实现鼓励式教育的辅助系统，其特征在于：包括语音智能终端、家长移动终端和远程平台，其中

所述的语音智能终端：放置于孩童触手可及处，包括无线通信模块、任务完成输入模块、语音采集模块、语音播报模块、显示模块和任务控制模块：

该无线通信模块，用于连接至互联网，与远程平台实现数据交互；

该任务完成输入模块，用于接收孩童任务完成时输入的信息；

语音采集模块，可以是麦克风，用于采集孩童的声音信息；

语音播报模块，用于播放语音信息；

显示模块，用于显示任务完成情况；

任务控制模块，与远程平台同步任务进度，对不同的任务状态提供不同的语音交互内容；

家长移动终端上设有微信或APP，该微信或APP提供用户界面用于在远程平台进行用户注册以及绑定语音智能终端，接收家长输入的任务信息和任务完成后对应的奖励信息并上传至远程平台，接收和显示来自远程平台的任务完成情况和任务进度信息，和远程平台交互确保奖励内容的兑现；

远程平台包括用户管理模块、语音转换模块、任务进度管理模块和任务信息存储模块：

该用户管理模块，用于存储用户的注册信息，以及绑定的语音智能终端信息；

任务进度管理模块，用于与家长移动终端和语音智能终端进行信息交互，接收用户通过微信或APP上传的任务信息，将任务信息中涉及任务控制的信息同步给语音智能终端的任务控制模块，并提取任务信息中需要语音转换的内容，通过语音转换模块转换成语音信息下发给语音智能终端的任务控制模块，由任务控制模块控制在预置的时间通过语音播报模块播放语音信息；接收孩童通过语音智能终端的任务完成输入模块上传的任务完成信息，更新任务完成情况和任务进度信息至家长移动终端，以及根据任务完成情况和任务进度下发对应的语音信息至语音智能终端的任务控制模块，由任务控制模块控制语音播报模块播放语音信息；

该任务信息存储模块，存储用户的任务历史信息。

2.根据权利要求1所述的一种基于互联网实现鼓励式教育的辅助系统，其特征在于：该任务完成输入模块是声光按键。

3.根据权利要求1所述的一种基于互联网实现鼓励式教育的辅助系统，其特征在于：该语音采集模块是麦克风。

4.根据权利要求1所述的一种基于互联网实现鼓励式教育的辅助系统，其特征在于：所述的显示模块是LED/LCD点阵、显示屏、或者触摸屏。

5.根据权利要求1至4所述的任意一种基于互联网实现鼓励式教育的辅助系统的方法，包括如下步骤：

步骤1、用户注册和账号绑定：

用户通过家长移动终端的APP提供的用户界面向远程平台的用户管理模块注册用户账号，将家长移动终端与语音智能终端进行绑定设置；

步骤2、家长发布任务信息：

用户通过家长移动终端的APP提供的用户界面发布任务信息并上传至远程平台，存储于任务信息存储模块中，该任务信息包括涉及任务的文字内容和/或语音内容、任务类型、任务完成的时间、任务完成后家长提供的文字内容和/或语音内容、任务完成后的奖励；

步骤3、下发任务至语音智能终端：

远程平台的任务进度管理模块调取任务信息存储模块中的任务信息，将任务信息中涉及任务控制的信息同步下发给语音智能终端的任务控制模块，并提取任务信息中需要语音转换的内容，通过语音转换模块转换成语音信息下发给语音智能终端的任务控制模块；

步骤4、语音智能终端执行任务内容

语音智能终端的任务控制模块控制在预置的时间通过语音播报模块播放语音信息，孩童在任务完成后，按压语音智能终端上的任务完成输入模块，显示模块立即显示鼓励的表情图形对孩童完成任务的行为作出回应，同时通过任务完成输入模块上传任务完成信息至远程平台，该远程平台的任务进度管理模块更新任务完成情况和任务进度信息至家长移动终端通知用户，以及根据任务完成情况和任务进度下发对应的语音信息至语音智能终端的任务控制模块，由任务控制模块控制语音播报模块播放语音信息；

步骤5、更新、调整任务信息的内容：

远程平台的任务进度管理模块及时更新任务完成情况和任务进度信息至任务信息存储模块；

用户通过家长移动终端的APP提供的用户界面对任务完成情况和进度进行了解，可以根据需求调整任务信息的内容。