[发明专利]具有语音功能的3D虚拟教师系统及其方法

权利要求书

1.一种具有语音功能的3D虚拟教师系统的3D虚拟教师方法，3D虚拟教师系统包括现有的因特网网络(20)和客户终端(30)，客户终端(30)包括第1客户终端(31)、第2客户终端(32)……和第N客户终端(3N)，N为自然数，1≤N≤1000000；

其特征在于：

设置有3D虚拟教师服务器(10)；

3D虚拟教师服务器(10)、因特网网络(20)和客户终端(30)依次连通；

用户打开本系统，本系统通过因特网网络(20)登陆到3D虚拟教师服务器(10)；

所述的3D虚拟教师服务器(10)是整个系统的核心，接受客户终端(30)的请求并为客户终端(30)提供各种功能服务；

其硬件配置是台式计算机服务器；

内嵌的软件包括相互交的语音答疑模块(11)、授课模块(12)、推荐学习模块(13)、情感控制模块(14)和在线测试模块(15)；语音答疑模块(11)、授课模块(12)分别与课程知识图谱交互；

3D虚拟教师方法包括以下两种：

一、智能语音自动答疑

①通过语音识别技术将用户提出的问题识别为文本，通过短文本相似度计算找出文本形式的答案；

②通过语音生成器生成语音回答；

二、虚拟教师情感处理

①3D虚拟教师讲课时根据课程内容合成不同表情和动作处理；答疑时对用户提问信息进行分析，对积极提问和消极提问分别合成不同的表情；

②如果系统识别出来的用户的提问中含有喜悦、高兴之类的词或者识别出来的词的是属于喜悦、高兴这种类别时，3D虚拟教师的表情会显示微笑；相反地，如果系统识别出来的用户的提问中含有不高兴、伤心之类的词，3D虚拟教师的表情会显示难过或者皱眉之类的表情；

③同时，3D虚拟教师的表情显示的程度会随着系统识别出来的用户的提问中的词的程度而改变，如果系统识别出来的用户的提问中显示非常高兴，即高兴的程度很大，则3D虚拟教师的表情的微笑幅度会变大；如果系统识别出来的用户的提问中显示非常伤心，则3D虚拟教师的表情不高兴的幅度也会变大；

所述的语音答疑模块内交互的工作流程如下：

a、开始(501)；

b、判断是否语音提问(502)，是则进入下一步骤，否则跳到步骤d；

c、语音识别(503)

所述的语音识别是指系统对用户的语音提问进行识别；

d、分词(504)

所述的分词是指系统对识别出来的用户的提问进行词的划分；

e、是否有疑问词(505)

所述的疑问词是指用户的提问的句子当中是否包含有疑问词；

是则：ⅰ、通过课程知识图谱找出重点词的关系(506)；

ⅱ、生成答案(507)后进入步骤f；

否则：ⅰ、通过课程知识图谱计算重点词的距离(508)；

ⅱ、判断距离是否小于参数(509)，所述的参数是指系统设置的用于比较的参数；是则进入步骤ⅲ，否则到输出否定回答-511；

ⅲ、输出肯定回答(510)后进入步骤f；

f、语音合成(512)

所述的语音合成是指系统把对用户提问的文本回答合成为语音的形式；

g、输出语音(513)；

h、结束(514)。