[发明专利]一种教学资源文件获取方法及装置和互动教学系统

权利要求书

1.一种教学资源文件获取方法，其特征在于，包括：

查询服务器中存储的第一教学资源文件，所述第一教学资源文件包括 文件名称、上传时间；

比对所述第一教学资源文件与本地存储的第二教学资源文件中的文件 名称，所述第二教学资源文件包括文件名称、存储时间；

如果所述第二教学资源文件的文件名称与所述第一教学资源文件的文 件名称相同，则判断所述上传时间是否晚于所述存储时间；

如果所述上传时间晚于所述存储时间，则在预定时间下载所述第一教 学资源文件覆盖所述第二教学资源文件。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，如果本地不存在与所述 第一教学资源文件的文件名称相同的第二教学资源文件，则在预定时间下 载所述第一教学资源文件。

3.根据权利要求1或2所述的方法，其特征在于，所述第一教学资源 文件与所述第二教学资源文件还包括用户身份信息和组群信息。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，在所述查询服务器中存 储的第一教学资源文件之前，还包括：

获取用户身份信息和组群信息；

所述查询服务器中存储的第一教学资源文件包括：

向所述服务器发送查询请求，所述查询请求包括文件名称以及所获取 的用户身份信息和组群信息；

接收所述服务器反馈的第一教学资源文件列表，所述文件列表中包括 所述服务器中存储的所有符合所述查询请求的第一教学资源文件的上传时 间。

5.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，在所述获取用户身份信 息和组群信息之后，还包括：

获取教师终端中的讲义文件和学生终端中的笔记文件；

为所述讲义文件和笔记文件添加所述用户身份信息和组群信息；

向所述服务器发送添加了用户身份信息和组群信息后的讲义文件和笔 记文件。

6.根据权利要求4所述的方法，其特征在于，还包括：

接收外部设备发送的环境数据；

为所述环境数据添加所述用户身份信息和组群信息；

向所述服务器发送添加了用户身份信息和组群信息后的环境数据。

7.根据权利要求6所述的方法，其特征在于，所述环境数据包括音频 数据、图像数据、温度数据、气体浓度数据。

8.一种教学资源文件获取装置，其特征在于，包括：

查询单元，用于查询服务器中存储的第一教学资源文件，所述第一教 学资源文件包括文件名称、上传时间；

比对单元，用于比对所述第一教学资源文件与本地存储的第二教学资 源文件中的文件名称，所述第二教学资源文件包括文件名称、存储时间；

时间判定单元，用于当所述第二教学资源文件的文件名称与所述第一 教学资源文件的文件名称相同时，判断所述上传时间是否晚于所述存储时 间；

第一下载单元，用于当所述上传时间晚于所述存储时间时，在预定时 间下载所述第一教学资源文件覆盖所述第二教学资源文件。

9.根据权利要求8所述的装置，其特征在于，还包括：

第二下载单元，用于当本地不存在与所述第一教学资源文件的文件名 称相同的第二教学资源文件时，在预定时间下载所述第一教学资源文件。

10.一种互动教学系统，其特征在于，包括：

服务器，用于接收第一终端发送的第一教学资源文件，所述第一教学 资源文件包括文件名称，还用于确定所述第一教学资源文件的上传时间；

本地终端，用于查询所述服务器中存储的第一教学资源文件，所述第 一教学资源文件包括文件名称、上传时间；比对所述第一教学资源文件与 本地存储的第二教学资源文件中的文件名称，所述第二教学资源文件包括 文件名称、存储时间；如果所述第二教学资源文件的文件名称与所述第一 教学资源文件的文件名称相同，则判断所述上传时间是否晚于所述存储时 间；如果所述上传时间晚于所述存储时间，则在预定时间下载所述第一教 学资源文件覆盖所述第二教学资源文件。