[发明专利]一种基于录播设备和云平台的直播方法有效
申请号: | 201610092391.3 | 申请日: | 2016-02-19 |
公开(公告)号: | CN105763883B | 公开(公告)日: | 2018-09-28 |
发明(设计)人: | 丁万年;洪文洁;陈日良;王尚琨 | 申请(专利权)人: | 锐达互动科技股份有限公司 |
主分类号: | H04N21/2187 | 分类号: | H04N21/2187;H04N21/254;H04N21/258;H04N21/433;H04N21/4402 |
代理公司: | 福州市鼓楼区京华专利事务所(普通合伙) 35212 | 代理人: | 林晓琴 |
地址: | 350000 福建省福州市*** | 国省代码: | 福建;35 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 基于 录播 设备 平台 直播 方法 | ||
本发明提供一种基于录播设备和云平台的直播方法,包括:1、直播方登录云平台后,查询是否创建了私有直播间,若已创建,则进入步骤2;否则,创建一个私有直播间,并生成特征码;2、云平台将特征码返回给直播方;3、直播方获取到特征码后,发送给参与方;4、直播方获取导播视频流,并进行转换,将转换后的视频流推送给云平台进行直播;5、参与方获取到特征码后,登录云平台,将特征码发送给云平台;6、云平台根据特征码跳转到对应的私有直播间;7、参与方进入私有直播间观看直播,与直播方进行互动;8、当要停止直播时,通知云平台关闭直播,则参与方将退出私有直播间。本发明可以多人在不同的空间里进行沟通。
技术领域
本发明涉及互联网技术领域,尤其涉及一种基于录播设备和云平台的直播方法。
背景技术
传统的教学方式是:一堂课只能在一所学校,一间课堂进行面对面授课,这种教学方式存在一定的局限性。随着科技进步,可以通过网络直播的方式,让一间课堂的课,在其他地方(家和其他学校,其他班级)的人能同时进行上课,交流互动。该网络直播的方式也可以运用在视频会议等其他场合。
发明内容
本发明要解决的技术问题,在于提供一种基于录播设备和云平台的直播方法,可以多人在不同的空间里进行文字、语言及视频的沟通,是一种方便、实用的网络直播方式。
本发明的问题是这样实现的:
一种基于录播设备和云平台的直播方法,所述直播方法包括如下步骤:
步骤1、直播方通过录播设备使用账号登录云平台后,查询云平台中是否已经创建了直播间,若已经创建了直播间,则判断创建的直播间的类型,如果创建的直播间为私有直播间,则进入步骤2,如果创建的直播间为公有直播间,则跳转到步骤4;若还未创建直播间,则根据登录的账号在云平台的相应位置创建一个直播间,该直播间为私有直播间或公有直播间,如果创建的是私有直播间,则生成该私有直播间唯一的特征码,接着进入步骤2,如果创建的是公有直播间,则生成唯一的该公有直播间名称,接着跳转到步骤4;
步骤2、云平台将生成的特征码返回给录播设备;
步骤3、直播方从录播设备中获取到所述特征码后,将所述特征码发送给参与设备;
步骤4、直播方从录播设备中获取导播视频流,根据直播方选择的清晰度和压缩比将所述导播视频流转换成网络通信标准的视频流,并将转换后的视频流推送给云平台,云平台根据转换后的视频流进行直播画面的显示;
步骤5、若直播间为私有直播间,则参与方从参与设备中获取到所述特征码后,通过参与设备登录云平台,再将所述特征码发送给云平台,云平台根据所述特征码跳转到对应的私有直播间;若直播间为公有直播间,则参与方通过参与设备登录云平台进入直播大厅,再根据公有直播间名称跳转到对应的公有直播间;
步骤6、参与方通过参与设备进入私有直播间或公有直播间观看直播,并在私有直播间或公有直播间进行文字、语音或视频互动;
步骤7、当要停止直播时,录播设备通知云平台关闭直播,则参与方将退出私有直播间或公有直播间。
本发明具有如下优点:采用私有直播间或公有直播间,都能进行网络直播,可以多人在不同的空间里进行文字、语言及视频的沟通,是一种方便、实用的网络直播方式;其中,私有直播间有如下三个优点:
1、因为私有直播间能控制人数,使得服务器负载小;
2、使用了特征码进行登录,方便用户发送给需要参与的人,私密性也比较高,避免了陌生人进入;
3、连接方便,参与者不需要繁琐的登录以及网址输入和寻找直播间等耗时的操作,只需要输入特征码就能直接进入直播间。
附图说明
下面参照附图结合实施例对本发明作进一步的说明。
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