[发明专利]一种教学专用立体检测型篮球架

说明书

技术领域

本发明涉及体育器材设备领域，具体为一种教学专用立体检测型篮球架。

背景技术

篮球运动是在1891年，由美国马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练学校体育教帅詹姆士·奈史密斯博士发明的。1883年铁质球篮取代了桃篮并挂上了线网。1895年篮筐开始固定在4×6英尺的篮板上并逐渐深入场内，到1913年将篮网剪开，形成了近似现代的篮板和球篮。最初的篮球比赛规则很简单，对于场地大小、参加人数多少、比赛时间长短均无统一规定。1892年奈史密斯制定了第一部13条的原始规则，目的是使篮球游戏在公平对等的条件下进行，同时不允许粗野动作的发生。1915年美国制定了全国统一的篮球竞赛规则，并翻译成多种文字，向全世界发行。1932年，刚诞生的国际篮联以美国大学使用的篮球规则为基础，制定了第一份世界统一的竞赛规则。随着篮球运动的发展，场地设备得到改进和完善，规则也不断地增删和变化，现行规则计有61条和57个手势图。篮球运动诞生后，传播很快。1892年传入加拿大和墨西哥，1893年传入法国，1895年传入中国。

篮球架是篮球场地的必需设备，安置于场地两端。现有的篮球架有电动液压篮球架、单臂移动式篮球架、固定式单臂篮球架、海燕式方管篮球架和移动箱式篮球架，但是对于教学来说，现今的这些篮球架都是使用不便的，只能依靠老师口述和学员的自主模仿来进行训练，学习效率低下，有待我们解决。

发明内容

本发明的目的在于提供一种教学专用立体检测型篮球架，以解决上述背景技术中提出的篮球学习效率低下的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种教学专用立体检测型篮球架，包括钢化玻璃防颤篮板、纵向力臂撑杆和配电柜，所述纵向力臂撑杆通过主体承重液压杆和螺旋式限位液压杆安装在配重底座的上表面左端，且纵向力臂撑杆的上方设置有承重篮板横杆，所述纵向力臂撑杆的顶端通过转动轴承连接到承重篮板横杆的右端，且纵向力臂撑杆与承重篮板横杆的左端通过横杆调节液压杆连接，所述钢化玻璃防颤篮板通过转动轴承安装在承重篮板横杆的左侧，且钢化玻璃防颤篮板与承重篮板横杆通过篮板液压杆连接，所述钢化玻璃防颤篮板的左侧设有篮筐，且钢化玻璃防颤篮板上设有成像摄像头和三维扫描仪，所述配电柜安装在配重底座的上表面右端，且配电柜上设置有触控显示屏，所述触控显示屏的下方设有配电箱门，所述配重底座的下方设置有底轮槽，所述主体承重液压杆、篮板液压杆、横杆调节液压杆、成像摄像头和三维扫描仪均与配电柜电性连接。

优选的，所述底轮槽共设置有四个，且四个底轮槽的内部均设置有折叠式液压承重轮。

优选的，所述折叠式液压承重轮通过小型液压杆紧固安装在底轮槽的内部，且小型液压杆与配电柜电性连接。

优选的，所述钢化玻璃防颤篮板的外框上设有紧固型橡胶套。

优选的，所述成像摄像头设置有三个，且三个成像摄像头均分布在钢化玻璃防颤篮板的顶端，所述成像摄像头与触控显示屏电性连接。

优选的，所述三维扫描仪共设置有两个，且两个三维扫描仪分别安装在篮筐的左右两侧，所述三维扫描仪与触控显示屏电性连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该教学专用立体检测型篮球架结构科学合理，使用安全方便，未改变传统篮球的经典结构造型，整体由多个承重液压杆组成，可以自主智能化折叠，与其底部的折叠式液压承重轮相互配合，便于移动性教学；且教学过程中，成像摄像头和三维扫描仪的相互配合，可以使得每一个学员的头球姿势完整的显现在触控显示屏上，智能回放、慢放等功能，便于学员和指导教练的教学和纠正，大大的提高了学员的训练质量和效率。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明钢化玻璃防颤篮板的结构示意图。

图中：1-紧固型橡胶套，2-钢化玻璃防颤篮板，3-篮筐，4-主体承重液压杆，5-配重底座，6-折叠式液压承重轮，7-篮板液压杆，8-承重篮板横杆，9-横杆调节液压杆，10-纵向力臂撑杆，11-螺旋式限位液压杆，12-触控显示屏，13-配电柜，14-配电箱门，15-底轮槽，16-成像摄像头，17-三维扫描仪。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。