[发明专利]一种中小学校学生日常表现及安全管理方法

权利要求书

1.一种中小学校学生日常表现及安全管理方法，其特征在于，所述中小学校学生日常表现及安全管理方法包括以下步骤：

为学生创建日常档案并配备唯一关联的身份标识；

为学生家长、学校老师和学校管理者创建客户端；

通过校门内外的唯一标识识别装置及监控装置获取学生进出校门信息；

将所述学生进出校门信息实时发给家长客户端进行确认；

根据家长客户端确认信息进行安全与否的判断并根据判断结果决定是否实施安全抢救措施；

获取学生校内日常表现归入学生日常档案发送到学生家长、学校老师和学校管理者的客户端；

由学生家长、学校老师和学校管理者根据接收的学生日常表现采取相应措施。

2.根据权利要求1所述的中小学校学生日常表现及安全管理方法，其特征在于，所述通过校门内外的唯一标识识别装置及监控装置获取学生进出校门信息具体可为：通过校门内外的唯一标识识别装置对进入了识别范围内的学生的唯一标识进行识别，通过监控装置拍摄的视频获取学生的行动方向，从而判断出学生是出校还是进校。

3.根据权利要求1所述的中小学校学生日常表现及安全管理方法，其特征在于，所述通过校门内外的唯一标识识别装置及监控装置获取学生进出校门信息包括：通过唯一标识识别装置识别学生配备的唯一标识，通过该唯一标识关联的学生档案信息判断出学生的身份。

4.根据权利要求3所述的中小学校学生日常表现及安全管理方法，其特征在于，所述将所述学生进出校门信息实时发给家长客户端进行确认具体可为：将所述学生进出校门信息实时发送到与学生关联的学生家长客户端中以便对应的学生家长进行查看并确认。

5.根据权利要求1所述的中小学校学生日常表现及安全管理方法，其特征在于，所述唯一标识为RFID装置或NFC近场通讯芯片，所述唯一标识识别装置为RFID识别装置或NFC近场通讯识别装置。

6.根据权利要求1所述的中小学校学生日常表现及安全管理方法，其特征在于，所述根据家长客户端确认信息进行安全与否的判断并根据判断结果决定是否实施安全抢救措施包括：若家长确认信息异常时，及 时在校门口发出警示信息。

7.根据权利要求6所述的中小学校学生日常表现及安全管理方法，其特征在于，所述发出警示信息可为：通过扩音器提醒、大屏幕通知显示。

8.根据权利要求1至7之一所述的中小学校学生日常表现及安全管理方法，其特征在于，所述中小学校学生日常表现及安全管理方法包括：创建不同级别的操行考评模型对获取的学生日常表现信息进行考评并记录入库。

9.根据权利要求8所述的中小学校学生日常表现及安全管理方法，其特征在于，所述由学生家长、学校老师和学校管理者根据接收的学生日常表现采取相应措施具体可为：根据记录的考评信息由学生家长、学校老师和学校管理者采取相应措施进行实施。