[发明专利]一种用于英语教学的三格线绘制器

说明书

技术领域

本发明涉及英语教学技术领域，具体为一种用于英语教学的三格线绘制器。

背景技术

目前，在英语教学过程中，老师为了写出工整的板书，需要在黑板上绘制四线三格，然后在四线三格中作英文书写。但由于缺少专用的绘制工具，老师只能通过普通直尺来绘制，一次只能绘制一条横线，浪费时间的同时，每格的距离也不一致，影响板书的效果。现有的三格线绘制器为了实现水平绘制的目的，其结构复杂，体积较大，成本高，不利于大面积推广使用。

发明内容

本发明所解决的技术问题在于提供一种用于英语教学的三格线绘制器，以解决上述背景技术中提出的问题。

本发明所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：一种用于英语教学的三格线绘制器，包括上架板、下架板、尺度螺杆、画线尺板，上架板上边缘设置有黑板框固定夹，上架板和下架板之间设置有尺度螺杆，所述尺度螺杆包括调节杆，调节杆内有中心空腔，调节杆两端分别设有第一螺纹孔和第二螺纹孔，第一螺纹孔连有第一螺杆，第一螺杆上一端设有右旋外螺纹，第二螺纹孔连有第二螺杆，第二螺杆上一端设有左旋外螺纹。

所述第一螺杆、第二螺杆外侧设有刻度线。

所述下架板下边缘设置有滑杆，画线尺板的上边缘设置有滑槽，画线尺板的滑槽与下架板的滑杆相吻合且相滑动配合。

所述下架板上边缘设置有挂钩，挂钩与上架板挂接。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明置设计合理、结构简单、安全可靠、使用方便、易于维护，通过在上架板和下架板之间设置有尺度螺杆，可以刚性调节尺度，具有很好的推广使用价值。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

具体实施方式

为了使本发明的实现技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体图示，进一步阐述本发明。

如图1所示，一种用于英语教学的三格线绘制器，包括上架板1、下架板3、尺度螺杆4、画线尺板6，上架板1上边缘设置有黑板框固定夹2，上架板1和下架板3之间设置有尺度螺杆4，所述尺度螺杆4包括调节杆41，调节杆41内有中心空腔44，调节杆41两端分别设有第一螺纹孔45和第二螺纹孔46，第一螺纹孔45连有第一螺杆42，第一螺杆42上一端设有右旋外螺纹47，第二螺纹孔46连有第二螺杆43，第二螺杆43上一端设有左旋外螺纹48。

所述第一螺杆42、第二螺杆43外侧设有刻度线。

所述下架板3下边缘设置有滑杆5，画线尺板6的上边缘设置有滑槽7，画线尺板6的滑槽7与下架板3的滑杆5相吻合且相滑动配合。

所述下架板3上边缘设置有挂钩8，挂钩8与上架板1挂接。

本发明的工作原理为：

将上架板通过黑板框固定夹固定在黑板的上边框上，脱下挂钩，调节尺度螺杆，下板架便可在一定范围内下降，下降范围内下板架和上板架始终保持平行，可进行三格线或其他平行线的绘制，画线尺板的滑槽与下架板的滑杆的滑动配合可使画线尺板相对于下架板左右滑动，以延长画线辅助，方便有效，节省画线时间，有助于提高教学质量。

以上显示和描述了本发明的基本原理和主要特征和本发明的优点。本行业的技术人员应该了解，本发明不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本发明的原理，在不脱离本发明精神和范围的前提下，本发明还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本发明范围内。本发明的要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。