[发明专利]新型课桌在审
申请号: | 201610684370.0 | 申请日: | 2016-08-18 |
公开(公告)号: | CN107752481A | 公开(公告)日: | 2018-03-06 |
发明(设计)人: | 不公告发明人 | 申请(专利权)人: | 林炜 |
主分类号: | A47B83/00 | 分类号: | A47B83/00;A47B41/00 |
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地址: | 350000 福建省福*** | 国省代码: | 福建;35 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 新型 课桌 | ||
技术领域:
本发明属于家具领域,尤其涉及一种新型课桌。
背景技术:
现在社会上大多数存在的书桌,留给人们放课本和书包的空间很小,经常造成课本和书包放不下的情况包,使得学生经常把多余的书放在桌面上,这样就影响学生上课时的听讲,不利于学生学习,影响成绩。
发明内容:
针对现有技术的不足,本发明提出了一种新型课桌,其特征为:它由新型课桌面板和放置滑轮器组成;新型课桌面板由书桌平面、固定装置、底座支撑架和底部稳定装置组成;书桌平面正面供学生书写使用,下面和固定装置连接;固定装置上端和书桌平面连接,下端和底座支撑架;底座支撑架上端和固定装置连接,下端和底部稳定装置连接;底部稳定装置上端和底座支撑架连接,下面和地面接触;放置滑轮器由平板和四个小轮组成。针对现有技术的不足,本发明提出了一种新型课桌,其结构为:它由新型课桌面板和放置滑轮器组成;新型课桌面板由书桌平面、固定装置、底座支撑架和底部稳定装置组成;书桌平面正面供学生书写使用,下面和固定装置连接;固定装置上端和书桌平面连接,下端和底座支撑架;底座支撑架上端和固定装置连接,下端和底部稳定装置连接;底部稳定装置上端和底座支撑架连接,下面和地面接触;放置滑轮器由平板和四个小轮组成。
本发明的有益技术效果是:通过对书桌的改进,使学生书桌简洁大方,一面了然,同时把书桌和书包存放的地方分割开来,这样就可以加大存放容积,而不需把大量的书同时放在桌面上,不影响学生上课时的视线,利于学生学习和身心健康、快乐成长。
图1是本发明侧面的结构示意图。
下面通过实施例,并结合附图,对本发明的技术方案作进一步具体的说明。
本发明的结构为:它由新型课桌面板1和放置滑轮器2组成;新型课桌面板1由书桌平面11、固定装置12、底座支撑架13和底部稳定装置14组成;书桌平面11正面供学生书写使用,下面和固定装置12连接;固定装置12上端和书桌平面11连接,下端和底座支撑架13;底座支撑架13上端和固定装置12连接,下端和底部稳定装置14连接;底部稳定装置14上端和底座支撑架13连接,下面和地面接触;放置滑轮器2由平板和四个轮子组成。
本发明的结构为:它由新型课桌面板1和放置滑轮器2组成;新型课桌面板1由书桌平面11、固定装置12、底座支撑架13和底部稳定装置14组成;书桌平面11正面供学生书写使用,下面和固定装置12连接;固定装置12上端和书桌平面11连接,下端和底座支撑架13;底座支撑架13上端和固定装置12连接,下端和底部稳定装置14连接;底部稳定装置14上端和底座支撑架13连接,下面和地面接触;放置滑轮器2由平板和四个小轮组成。
本发明在使用时把书和书包直接放在放置滑轮器2上,需要的时候可以取出来,不需要时可以放回去 ;可以根据放置滑轮器2和新型课桌面板1的距离适当的调节,使其在使用时方便;这样在书桌表面的书本大大减少,达到简洁美观的效果,使得广大学生不必为高高的课本阻碍了视线,可以提高学生的学习效果。
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