[发明专利]决策训练的教学教具及其方法

权利要求书

1.一种决策训练的教学教具，其特征在于，包括：

至少一起点载体；

至少一终点载体；

至少一路径载体组，该路径载体组设于该起点载体、及该终点载体之间，且该路径载体组包含多个活动排列设置于该起点载体、及该终点载体间的计分载体、以及至少一活动排列设置于该计分载体间的变换载体；

至少一供使用者操作的机率变动装置，该机率变动装置设于该路径载体组侧处：及

多个扮演装置，该扮演装置活动设置于该起点载体上，借此，让该扮演装置选择性依该机率变动装置的操作结果沿该路径载体组往该终点载体方向移动，并选择性改变该路径载体组的排列。

2.如权利要求1所述的决策训练的教学教具，其特征在于：该路径载体组上选择性置放至少一镇守装置，且该镇守装置选择性依该机率变动装置的操作结果进行移动。

3.如权利要求1所述的决策训练的教学教具，其特征在于：该计分载体包含多个正分载体、及多个位于该正分载体侧处的负分载体。

4.如权利要求1所述的决策训练的教学教具，其特征在于：该变换载体改变该计分载体的计分方式。

5.如权利要求1所述的决策训练的教学教具，其特征在于：该终点载体侧处设有多个供该使用者使用的功能载体。

6.一种决策训练的方法，其特征在于，步骤为：

(a)将至少一路径载体组设于至少一起点载体与至少一终点载体之间，使该路径载体组的多个计分载体活动排列设置于该起点载体、及该终点载体间，以及让该路径载体组的至少一变换载体活动排列设置于该计分载体间，且将多个扮演装置设置于该起点载体上；

(b)依序操作至少一机率变动装置，且依该机率变动装置的操作结果进行决策；

(c)依该机率变动装置的操作结果选择性将该扮演装置沿该路径载体组往该终点载体方向移动；

(d)最后离开该计分载体或该变换载体的该扮演装置，该扮演装置的使用者拿取该计分载体或该变换载体，以改变该路径载体组的排列；及

(e)依各使用者所拿取的各计分载体及变换载体计算分数。

7.如权利要求6所述的决策训练的方法，其特征在于：该步骤(a)之后进行步骤(a1)：于该路径载体组上选择性置放至少一镇守装置，且于进行该步骤(c)时进行步骤(c1)：选择将该扮演装置的移动量转移至位于相同位置的该镇守装置，使其移动。

8.如权利要求6所述的决策训练的方法，其特征在于：该步骤(a)所述的该计分载体包含多个正分载体、及多个负分载体，于该步骤(e)计算分数。

9.如权利要求6所述的决策训练的方法，其特征在于：该步骤(a)所述的该变换载体于该步骤(e)改变该计分载体的代表分数。

10.如权利要求6所述的决策训练的方法，其特征在于：该步骤(e)之后进行步骤(f)依照计算分数结果购买各种供后续使用的功能载体。