[发明专利]家居用品

说明书

一种家居用品，包括固定板、学习板、坐立板、载物板、隔板、床板、支撑脚及照明组件。学习板及坐立板均垂直设置于固定板的一侧面上，学习板与坐立板相平行，且学习板与坐立板之间设置有第一间隔。载物板分别与固定板及坐立板垂直连接，隔板分别与载物板及坐立板垂直连接。床板分别与固定板及学习板垂直连接，载物板与床板相平行，且载物板与床板之间设置有第二间隔。支撑脚设置于床板远离坐立板的一侧面。照明组件包括安装柱、支撑螺杆、壳体及LED灯珠，所述学习板远离所述床板的一侧面开设有插槽。上述家居用品只需调整家居用品上与室内地板接触的位置，即可实现躺卧和学习功能，且结构简单较紧凑，占用空间较少。

技术领域

本发明涉及日用品技术领域，特别是涉及一种家居用品。

背景技术

目前，床具作为人们日常所使用的必需品，通常被用来躺卧已进行睡眠或休息之用。

然而，现有的床具的一般只能用于躺卧，若是学生需要在卧室中进行学习，一般需要在床具边上额外设置桌具和椅具来实现学习功能，这样，会占用较大的空间，且整体结构会更加复杂繁琐。

发明内容

基于此，有必要提供一种结构简单紧凑、占用空间较少且能够用于躺卧和学习的家居用品。

一种家居用品，包括：固定板、学习板、坐立板、载物板、隔板、床板、支撑脚及照明组件；

所述学习板及所述坐立板均垂直设置于所述固定板的一侧面上，所述学习板与所述坐立板相平行，且所述学习板与所述坐立板之间设置有第一间隔；

所述载物板分别与所述固定板及所述坐立板垂直连接，所述隔板分别与所述载物板及所述坐立板垂直连接；

所述床板分别与所述固定板及所述学习板垂直连接，所述载物板与所述床板相平行，且所述载物板与所述床板之间设置有第二间隔；

所述支撑脚设置于所述床板远离所述坐立板的一侧面；

所述照明组件包括安装柱、支撑螺杆、壳体及LED灯珠，所述学习板远离所述床板的一侧面开设有插槽，所述安装柱的第一端嵌置于所述插槽，所述安装柱的第二端开设有支撑螺孔，所述支撑螺杆的第一端与所述支撑螺孔螺接，所述壳体与所述支撑螺杆的第二端连接，所述LED灯珠设置于所述壳体上，且所述LED灯珠发出的光线朝向所述学习板。

在其中一个实施例中，所述支撑螺杆的长度大于所述安装柱的长度。

在其中一个实施例中，所述安装柱具有圆柱状结构。

在其中一个实施例中，所述学习板与所述安装柱相垂直。

在其中一个实施例中，所述学习板与所述支撑螺杆相垂直。

在其中一个实施例中，所述照明组件设置多个所述LED灯珠，各所述LED 灯珠均设置于所述壳体上。

在其中一个实施例中，每相邻两个所述LED灯珠之间的距离相等。

上述家居用品通过设置固定板、学习板、坐立板、载物板、隔板、床板及支撑脚，只需调整家居用品上与室内地板接触的位置，即可实现躺卧和学习功能，且结构简单较紧凑，占用空间较少。

附图说明

图1为本发明一实施方式的家居用品的结构示意图；

图2为本发明另一实施方式的家居用品的结构示意图；

图3为本发明另一实施方式的家居用品的结构示意图；

图4为本发明另一实施方式的家居用品的结构示意图；

图5为本发明另一实施方式的家居用品的结构示意图；

图6为本发明另一实施方式的家居用品的结构示意图；