[发明专利]一种多媒体教学设备

说明书

本发明公开了一种多媒体教学设备，包括第一桌面、第二桌面、设备柜、桌腿、转向盘、显示器、投影机、投影屏幕、第一导轨、第二导轨、转动地板、驱动装置、第一动力轮、第二动力轮、第一转向轮和第二转向轮，其中，所述第一桌面与第二桌面相连接且相互之间形成夹角，所述夹角的数值范围介于120度至135度之间，所述夹角朝向第一桌面和第二桌面的前方；本发明通过设置第一桌面和第二桌面，以及显示器和椅子的转动，实现教师与学生可以同时看到投影屏幕的内容，避免教师遮挡投影屏幕的有益效果。

技术领域

本发明涉及多媒体教学领域，具体涉及一种多媒体教学设备。

背景技术

目前，传统的讲台只有一张桌面，只适合在讲台后面讲解和用粉笔在黑板上写字。随着多媒体教学手段的逐渐普及，教师上课会采用投影设备辅助教学，但是由于教学环境所限，投影屏幕的幕布往往设置于教师身后，当播放投影时，教师身体会遮挡光线，如果移开身体，就会离开讲台，无法看到显示器的内容，无法继续开展教学。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的缺点与不足，提供一种能够同时使用投影设备和显示器，又能在不遮挡投影屏幕的前提下继续开展教学的多媒体教学设备。

本发明的目的通过下述技术方案实现：

一种多媒体教学设备，包括第一桌面、第二桌面、设备柜、桌腿、转向盘、显示器、投影机、投影屏幕、第一导轨、第二导轨、转动地板、驱动装置、第一动力轮、第二动力轮、第一转向轮和第二转向轮，其中，所述第一桌面与第二桌面相连接且相互之间形成夹角，所述夹角的数值范围介于120度至135度之间，所述夹角朝向第一桌面和第二桌面的前方；所述设备柜设置于所述第一桌面的下方，所述第二桌面的右侧搭接在第一桌面上，所述第二桌面的左侧由所述桌腿支撑；所述转向盘设置于第一桌面上，且位于第一桌面的左上角，所述显示器设置于所述转向盘上；所述投影机设置于第一桌面上方的天花板处，所述投影屏幕设置于第一桌面后方的墙上，且与所述投影机相对应设置；

所述第一导轨和第二导轨设置于所述第一桌面和第二桌面后方的地面上，所述第一导轨和第二导轨相互之间平行设置，且所述第一导轨和第二导轨绕第一桌面和第二桌面呈弧度设置；所述驱动装置、第一动力轮、第二动力轮、第一转向轮和第二转向轮都设置在所述转动地板的下表面，所述第一动力轮和第一转向轮位于所述第一导轨上，所述第二动力轮和第二转向轮位于所述第二导轨上，所述第一动力轮和第二动力轮与所述驱动装置相连接；所述椅子设置于所述转动地板上。

优选地，所述椅子在所述转动地板上可前后移动；这样设置可以方便教师根据个性舒适需求，调整椅子和讲台的距离。

优选地，所述驱动装置为驱动电机；使用驱动电机比人工驱动省力，方便实现自动控制。

优选地，所述驱动装置与所述第一动力轮和第二动力轮采用蜗轮蜗杆式传动连接；这样设置既可以实现电机转动时转动地板移动，又可以在电机停转时，自动锁紧驱动轴，防止转动地板滑动。

优选地，所述驱动装置采用电缆供电；使用电缆供电比使用蓄电池供电方便，动能大，避免经常充电、更换蓄电池的麻烦。

本发明的工作原理：

初始状态时，投影机关闭，投影屏幕卷起，转向盘上的显示器面向第一桌面后方，转动地板及其上的椅子位于第一桌面后方，教师坐在椅子上，如果只是讲解课程而无需使用到投影设备，则可坐在第一桌面后方面对显示器授课；当教师需要使用投影设备辅助教学时，开启投影机，投影屏幕自动放下，第一桌面左上角的转向盘自动转动，转动地板下面的驱动装置自动启动，驱动第一动力轮和第二动力轮在两条导轨上转动，转动地板沿着两条导轨转动到第二桌面后方，显示器转动到面向第二桌面的后方，此时教师与学生可以同时看到投影屏幕的内容，避免教师遮挡投影屏幕，同时教师也可以坐在椅子上看显示器的内容继续授课；当投影设备使用完毕后，控制投影机、投影屏幕、转向盘和转动地板回到初始状态。