[发明专利]一种全脑通思维构建学习装置

权利要求书

1.一种全脑通思维构建学习装置，包括上盖板（1）和与上盖板（1）尺寸相同的下底板（2），其特征在于，所述上盖板（1）的一侧设有触摸显示屏，所述下底板（2）上表面的两侧分别设有键盘按钮（5）、触摸板（7）和手写屏，所述下底板（2）靠近手写屏的两侧顶角通过转轴转动安装有固定杆（3），两个所述固定杆（3）远离下底板（2）的一端均通过转轴转动安装在上盖板（1）的两侧中部；

所述下底板（2）内置有处理器、硬盘、手写体识别模块和手绘图形识别模块，所述手写体识别模块和手绘图形识别模块均与手写屏电连接，所述处理器分别与硬盘、手写体识别模块和手绘图形识别模块电连接，所述上盖板（1）和下底板（2）内还分别设有无线传输模块和无线接收模块，且触摸显示屏通过无线传输模块和无线接收模块与处理器电连接，所述上盖板（1）和下底板（2）内均设有独立的供电电池。

2.根据权利要求1所述的一种全脑通思维构建学习装置，其特征在于，所述下底板（2）与固定杆（3）相连接的转轴上设有阻尼件，且下底板（2）与固定杆（3）的最大开合角度为一百五十度。

3.根据权利要求1所述的一种全脑通思维构建学习装置，其特征在于，所述固定杆（3）上贯穿设有销杆（9），且上盖板（1）的侧面以转轴为中心对称设有两个固定孔（10），所述销杆（9）与固定孔（10）活动连接。

4.根据权利要求3所述的一种全脑通思维构建学习装置，其特征在于，所述销杆（9）上设有弹性件，所述弹性件为弹簧（15），且弹簧（15）套接在销杆（9）远离上盖板（1）的端部，所述弹簧（15）的两端分别与固定杆（3）和销杆（9）固定连接，且销杆（9）通过弹簧（15）的回复力与固定孔（10）活动连接。

5.根据权利要求1所述的一种全脑通思维构建学习装置，其特征在于，所述下底板（2）的上表面上设有凹槽（6），且键盘按钮（5）安装在凹槽（6）内，所述键盘按钮（5）的高度低于下底板（2）的高度。

6.根据权利要求5所述的一种全脑通思维构建学习装置，其特征在于，所述下底板（2）的上表面远离手写屏的一侧设有覆盖键盘按钮（5）和触摸板（7）的滑盖（8），且滑盖（8）通过滑动机构安装在下底板（2）上,所述下底板（2）的上表面设有与滑盖（8）相匹配的平台（4），所述平台（4）的高度低于下底板（2）的高度，且平台（4）的高度高于键盘按钮（5）的高度，所述滑盖（8）在平台（4）上的高度与下底板（2）的高度相同。

7.根据权利要求6所述的一种全脑通思维构建学习装置，其特征在于，所述滑动机构包括安装在滑盖（8）两侧的侧壁板（11），两个所述侧壁板（11）的内侧均通过固定轴（14）安装有滑动件（13），且下底板（2）靠近键盘按钮（5）与触摸板（7）的两侧均设有与滑动件（13）相匹配的滑槽（12），所述滑动件（13）为滑轮，且滑盖（8）通过滑轮可翻转在下底板（2）的背部，所述滑盖（8）的下表面与平台（4）相贴合，且滑盖（8）的下表面设有磁铁层，且平台（4）上设有与磁铁层相吸合的金属层，所述下底板（2）与滑盖（8）活动连接的下端面上也设有与磁铁层相吸合的金属层。

8.根据权利要求1所述的一种全脑通思维构建学习装置，其特征在于，所述硬盘内置有全脑通潜能动力激发系统、全脑通学习系统、全脑通思维构建系统和全脑通应用系统。